閱讀材料:
如圖1,過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別作出與水平線垂直的三條直線,外側(cè)兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長(zhǎng)度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計(jì)算三角形面積的新方法:,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.
解答下列問(wèn)題:
如圖2,拋物線頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)C(1,4),交x軸于點(diǎn)A(3,0),交y軸于點(diǎn)B.
(1)求拋物線和直線AB的解析式;
(2)點(diǎn)P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連結(jié)PA,PB,當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到頂點(diǎn)C時(shí),求△CAB的鉛垂高CD及;
(3)是否存在一點(diǎn)P,使S△PAB=S△CAB,若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
解:(1)設(shè)拋物線的解析式為:
把A(3,0)代入解析式求得
所以
設(shè)直線AB的解析式為:
由求得B點(diǎn)的坐標(biāo)為
把,代入中
解得:
所以
(2)因?yàn)?i>C點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4)
所以當(dāng)x=1時(shí),y1=4,y2=2
所以CD=4-2=2
(平方單位)
(3)假設(shè)存在符合條件的點(diǎn)P,設(shè)P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x,△PAB的鉛垂高為h,
則
由S△PAB=S△CAB
得:
化簡(jiǎn)得:
解得,
將代入中,
解得P點(diǎn)坐標(biāo)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
小學(xué)時(shí),有的同學(xué)已了解了把循環(huán)小數(shù)化為分?jǐn)?shù)的一般規(guī)律,我們運(yùn)用一元一次方程知識(shí)也能將循環(huán)小數(shù)化為分?jǐn)?shù)。
··
如:將0.12化為分?jǐn)?shù)。
·· ··
設(shè)0.12為x,則100x=12.12,得方程
· ··
解得,即0.12=
·
又如:將0.35化為分?jǐn)?shù)
· ·
同樣可設(shè)x=0.35,則10x=3.55,得方程
· ·
解得,即0.35=
··
(1)將0.43化為分?jǐn)?shù);
(2)將0.32化為分?jǐn)?shù)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆寧夏銀川市七年級(jí)第一學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題
閱讀材料,數(shù)學(xué)家高斯在讀書(shū)時(shí)曾經(jīng)研究過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:
經(jīng)過(guò)研究,這個(gè)問(wèn)題的一般性結(jié)論是:,其中是正整數(shù).
現(xiàn)在我們來(lái)研究一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題:
觀察下面三個(gè)特殊的等式:
將這三個(gè)等式的兩邊分別相加,可以得:
讀完這段材料,請(qǐng)你思考后回答:
(1) ___________________ ;
(2) ______________________ ;
(3) ___________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀材料,大數(shù)學(xué)家高斯在上學(xué)讀書(shū)時(shí)
曾經(jīng)研究過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題:1+2+3+…+100=?經(jīng)過(guò)研究,這個(gè)問(wèn)題的一般性結(jié)論是1+2+3+…+,其中n是正整數(shù),F(xiàn)在我們來(lái)研究一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題:1×2+2×3+…=?
觀察下面三個(gè)特殊的等式
將這三個(gè)等式的兩邊相加,可以得到1×2+2×3+3×4=
讀完這段材料,請(qǐng)你思考后回答:
、 ;
、1×2+2×3+3×4+…+n×(n+1)= ;
、 。
。ㄖ恍鑼(xiě)出結(jié)果,不必寫(xiě)中間的過(guò)程)
答案
一、
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