一個(gè)樣本共60個(gè)數(shù)據(jù)，其中最大值是169，最小值是146，如果取值距為3，則可以分為________組．如果第一小組起點(diǎn)為145.5，那么第二小組的頻數(shù)為3時(shí)，它的頻率是________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•鹽田區(qū)二模）東海中學(xué)九年級共12個(gè)班，各48名學(xué)生，對其學(xué)業(yè)水平測試成績進(jìn)行抽樣分析．
（1）收集數(shù)據(jù)：從全年級學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本：（A）隨機(jī)抽取一個(gè)班的48名學(xué)生；（B）在全年級隨機(jī)抽取48名學(xué)生；（C）在全年級12個(gè)班中各隨機(jī)抽取4名學(xué)生．其中合理的抽樣方法的序號(hào)是
B、C
B、C
（注：把你認(rèn)為合理的抽樣方法的序號(hào)都寫上）．
（2）整理數(shù)據(jù)：將抽取的48名學(xué)生的成績進(jìn)行分組，并制作出如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖．
成績（單位：分） 頻數(shù) 頻率
A類（80～100） 1/2
B類（60～79） 12
C類（40～59） 8 1/6
D類（0～39） 4 1/12
①直接寫出A類部分的頻數(shù)；②直接寫出B類部分的頻率；③直接寫出C類部分的圓心角的度數(shù)；④估計(jì)D類學(xué)生的人數(shù)．
（3）分析數(shù)據(jù)：將東海、南山兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，得下表：
學(xué)校 平均數(shù)（分） 極差（分） 方差 A、B類的頻率和
東海中學(xué) 71 52 432 0.75
南山中學(xué) 71 80 497 0.82
你認(rèn)為哪所學(xué)校的成績較好？結(jié)合數(shù)據(jù)提出一個(gè)解釋來支持你的觀點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

東海中學(xué)九年級共12個(gè)班，各48名學(xué)生，對其學(xué)業(yè)水平測試成績進(jìn)行抽樣分析．
（1）收集數(shù)據(jù)：從全年級學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本：（A）隨機(jī)抽取一個(gè)班的48名學(xué)生；（B）在全年級隨機(jī)抽取48名學(xué)生；（C）在全年級12個(gè)班中各隨機(jī)抽取4名學(xué)生．其中合理的抽樣方法的序號(hào)是______（注：把你認(rèn)為合理的抽樣方法的序號(hào)都寫上）．
（2）整理數(shù)據(jù)：將抽取的48名學(xué)生的成績進(jìn)行分組，并制作出如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖．
成績（單位：分）頻數(shù)頻率
A類（80～100）1/2
B類（60～79）12
C類（40～59）81/6
D類（0～39）41/12
①直接寫出A類部分的頻數(shù)；②直接寫出B類部分的頻率；③直接寫出C類部分的圓心角的度數(shù)；④估計(jì)D類學(xué)生的人數(shù)．
（3）分析數(shù)據(jù)：將東海、南山兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，得下表：
學(xué)校平均數(shù)（分）極差（分）方差A、B類的頻率和
東海中學(xué)71524320.75
南山中學(xué)71804970.82
你認(rèn)為哪所學(xué)校的成績較好？結(jié)合數(shù)據(jù)提出一個(gè)解釋來支持你的觀點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年廣東省深圳市鹽田區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

東海中學(xué)九年級共12個(gè)班，各48名學(xué)生，對其學(xué)業(yè)水平測試成績進(jìn)行抽樣分析．
（1）收集數(shù)據(jù)：從全年級學(xué)生中抽取一個(gè)48人的樣本：（A）隨機(jī)抽取一個(gè)班的48名學(xué)生；（B）在全年級隨機(jī)抽取48名學(xué)生；（C）在全年級12個(gè)班中各隨機(jī)抽取4名學(xué)生．其中合理的抽樣方法的序號(hào)是______（注：把你認(rèn)為合理的抽樣方法的序號(hào)都寫上）．
（2）整理數(shù)據(jù)：將抽取的48名學(xué)生的成績進(jìn)行分組，并制作出如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖．
成績（單位：分）頻數(shù)頻率
A類（80～100）1/2
B類（60～79）12
C類（40～59）81/6
D類（0～39）41/12
①直接寫出A類部分的頻數(shù)；②直接寫出B類部分的頻率；③直接寫出C類部分的圓心角的度數(shù)；④估計(jì)D類學(xué)生的人數(shù)．
（3）分析數(shù)據(jù)：將東海、南山兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，得下表：
學(xué)校平均數(shù)（分）極差（分）方差A、B類的頻率和
東海中學(xué)71524320.75
南山中學(xué)71804970.82
你認(rèn)為哪所學(xué)校的成績較好？結(jié)合數(shù)據(jù)提出一個(gè)解釋來支持你的觀點(diǎn)．

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