現(xiàn)有3個角，2個角，2個角與一個的角．

(1)從中任取3個角，一定能構(gòu)成等腰直角三角形嗎？

(2)若能構(gòu)成等腰直角三角形，求出它的機會有多大？

答案：
解析：

　　(1)不一定

　　(2)機會只有


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（a）所示，四邊形ABCD是等腰梯形，AB∥DC、由4個這樣的等腰梯形可以拼出圖（b）所示的平行四邊形．精英家教網(wǎng)
（1）求四邊形ABCD四個內(nèi)角的度數(shù)；
（2）試探究四邊形ABCD四條邊之間存在的等量關(guān)系，并說明理由（思路提示：等腰梯形在同一底上的兩個角相等，顯然可以發(fā)現(xiàn)上底與腰相等）；
（3）現(xiàn)有圖（b）中的等腰梯形若干個，利用它們你能拼出一個菱形嗎？若能，請你畫出大致的示意圖．（和你的同學(xué)交流）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知∠MAN和其內(nèi)部一點P，現(xiàn)有四個等式：
①∠PAM=∠NAP；
②∠PAN=
1
2
∠MAN；
③∠MAP=∠MAN；
④∠MAN=2∠MAP，
其中一定能推出AP是角平分線的等式有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：解答題

現(xiàn)有4個角，分別為30°、45°、60°、90°，
（1）從中任取兩個角，一定能構(gòu)成鈍角嗎？如果一定能，請說明理由；如果不一定能，請舉例說明。
（2）分析一下，能構(gòu)成鈍角的機會有多大。
（3）如果用實驗來估計構(gòu)成鈍角的機會的大小，而又沒有現(xiàn)成的角，請你設(shè)計一個用替代物進(jìn)行模擬實驗的方案。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：四川省期末題 題型：解答題

如圖（a）所示，四邊形ABCD是等腰梯形，AB∥DC、由4個這樣的等腰梯形可以拼出圖（b）所示的平行四邊形．
（1）求四邊形ABCD四個內(nèi)角的度數(shù)；
（2）試探究四邊形ABCD四條邊之間存在的等量關(guān)系，并說明理由（思路提示：等腰梯形在同一底上的兩個角相等，顯然可以發(fā)現(xiàn)上底與腰相等）；
（3）現(xiàn)有圖（b）中的等腰梯形若干個，利用它們你能拼出一個菱形嗎？若能，請你畫出大致的示意圖．（和你的同學(xué)交流）

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