作業(yè)寶如圖是臺(tái)階示意圖，如果要在臺(tái)階上鋪地毯，那么至少要買(mǎi)適合臺(tái)階寬度的地毯        米．


  1. A.
    9
  2. B.
    6
  3. C.
    4.5
  4. D.
    3
C
分析：根據(jù)臺(tái)階的高等于1.5米，臺(tái)階的長(zhǎng)等于3米列出代數(shù)式進(jìn)行解答即可．
解答：∵臺(tái)階的高等于1.5米，臺(tái)階的長(zhǎng)等于3米，
∴地毯長(zhǎng)為：1.5+3=4.5（米）．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是生活中的平移現(xiàn)象，根據(jù)圖形得出地毯的長(zhǎng)等于臺(tái)階的長(zhǎng)加高得出是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某旅游景區(qū)上山的一條小路上，有一些斷斷續(xù)續(xù)的臺(tái)階，如圖是其中的甲、乙段臺(tái)階路的示意圖．請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的有關(guān)統(tǒng)計(jì)知識(shí)（平均數(shù)、中位數(shù)、方差和極差）回答下列問(wèn)題：
（1）兩段臺(tái)階路有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？
（2）哪段臺(tái)階路走起來(lái)更舒服，為什么？
（3）為方便游客行走，需要重新整修上山的小路．對(duì)于這兩段臺(tái)階路，在臺(tái)階數(shù)不變的情況下，請(qǐng)你提出合理的整修建議．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9、如圖是4級(jí)臺(tái)階側(cè)面的示意圖（每個(gè)臺(tái)階的寬度和高度可能不同），若要在臺(tái)階上鋪地毯，需知道至少要買(mǎi)多少米長(zhǎng)的地毯，則至少要測(cè)量（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、興趣小組的同學(xué)要測(cè)量樹(shù)的高度．在陽(yáng)光下，一名同學(xué)測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.4米，同時(shí)另一名同學(xué)測(cè)量樹(shù)的高度時(shí)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地面上，有一部分落在教學(xué)樓的第一級(jí)臺(tái)階上，測(cè)得此影子長(zhǎng)為0.2米，一級(jí)臺(tái)階高為0.3米，如圖所示，若此時(shí)落在地面上的影長(zhǎng)為4.4米．
（1）一個(gè)實(shí)際或現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題只有數(shù)學(xué)化后，才有可能用數(shù)學(xué)的思想方法解決．請(qǐng)你認(rèn)真讀題，畫(huà)出示意圖，并在示意圖上標(biāo)注必要的字母和數(shù)字．
（2）利用示意圖，樹(shù)的高度是
11.8
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是臺(tái)階示意圖，如果要在臺(tái)階上鋪地毯，那么至少要買(mǎi)適合臺(tái)階寬度的地毯（　�。┟祝�

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