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【題目】如圖所示,A、B 兩點分別位于一個池塘的兩端,小明想用繩子測量AB 間的距離,但繩子不夠長,請你利用三角形全等的相關知識幫他設計一種方案測量出A、B間的距離,寫出具體的方案,并解釋其中的道理,

【答案】見解析.

【解析】

根據全等三角形判定和性質可得:構造出△ABC≌△DECSAS.

例如,如圖.

1)先在地上取一個可以直接到達A點和B點的點C;

2)連接AC并延長到點D,使得CD=AC;

3)連接BC并延長到點E,使得CE=BC;

4)連接DE,并測量出它的長度.

DE的長度就是AB間的距離.

理由如下:

在△ABC和△DEC中,

因為AC=DC,∠ACB=DCE,BC=EC.

所以△ABC≌△DECSAS.

所以AB=DE.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,O是等邊△ABC內一點,連接OA、OB、OC,且OA=3,OB=4,OC=5,將△BAO繞點B順時針旋轉后得到△BCD,連接OD.求:

旋轉角的度數;

線段OD的長;

③∠BDC的度數.

(2)如圖2所示,O是等腰直角△ABC(∠ABC=90°)內一點,連接OA、OB、OC,將△BAO繞點B順時針旋轉后得到△BCD,連接OD.當OA、OB、OC滿足什么條件時,∠ODC=90°?請給出證明.

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【題目】一個零件的形狀如圖所示,按規(guī)定∠A應等于90°,∠B、∠D應分別是20°30°.

1)李叔叔量得∠BCD=142°,根據李叔叔量得的結果,你能斷定這個零件是否合格?請解釋你的結論.

2)你知道∠B、∠D、∠BCD三角之間有何關系嗎?請寫出你的結論(不需說明理由).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的邊平行于坐標軸,對角線BD經過坐標原點,點C在反比例函數y=的圖象上.若點A的坐標為(﹣2,﹣2),則k=( 。

A. 2 B. 4 C. 8 D. 16

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為BC的中點,點E、F分別在邊AB和邊AC上,且∠EDF=90°,則下列結論一定成立的是_______

①△ADF≌△BDE

②S四邊形AEDF=S△ABC

③BE+CF=AD

④EF=AD

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】暑假降至,丹尼斯大賣場為回饋新老顧客,進行有獎促銷活動活動. 活動規(guī)定:購買500元的商品就可以獲得一次轉轉盤的機會(轉盤分為5個區(qū)域,分別是特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、不獲獎),轉盤指針停在哪個獲獎區(qū)域就可以得到該區(qū)域相應等級獎品一件(如果指針恰好停在分割線上,那么重轉一次,直到指針指向某一區(qū)域為止). 大賣場工作人員在制作轉盤時,將各扇形區(qū)域圓心角(不完全)分配如下表:

獎次

特等獎

一等獎

二等獎

三等獎

不獲獎

圓心角

_________

促銷公告:凡購買我大賣場商品500元均有可能獲得下列獎品:

特等獎:山地越野自行車一輛 一等獎:雙肩背包一個

二等獎:洗衣液一桶 三等獎:抽紙一盒

根據以上信息,解答下列問題:

1)求不獲獎的扇形區(qū)域圓心角度數是多少?

2)求獲得雙肩背包的概率是多少?

3)甲顧客購物520元,求他獲獎的概率是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】四邊形ABCD的位置如圖所示,解答下列問題:

(1)將四邊形ABCD先向左平移4格,再向下平移6格,得到四邊形A1B1C1D1,畫出平移后的四邊形A1B1C1D1

(2)將四邊形A1B1C1D1繞點A1逆時針旋轉90°得到四邊形A1B2C2D2,畫出旋轉后的四邊形A1B2C2D2.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我們給出如下定義:順次連接任意一個四邊形各邊中點所得的四邊形叫中點四邊形.

(1如圖1,四邊形ABCD中,點E,F,G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點.求證:中點四邊形EFGH是平行四邊形;

(2如圖2,點P是四邊形ABCD內一點,且滿足PA=PB,PC=PD,∠APB=∠CPD,點E,F,G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點,猜想中點四邊形EFGH的形狀,并證明你的猜想;

(3若改變(2中的條件,使∠APB=∠CPD=90°,其他條件不變,直接寫出中點四邊形EFGH的形狀.(不必證明

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,四邊形ABCD四條邊上的中點分別為EFGH,順次連接EFFGGHHE,得到四邊形EFGH(即四邊形ABCD的中點四邊形).

1)四邊形EFGH的形狀是 ,證明你的結論.

2)當四邊形ABCD的對角線滿足 條件時,四邊形EFGH是矩形;

3)結合問題(2),請做出圖形并且證明

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