【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,半徑均為1個單位長度的半圓O1O2、O3,,組成一條平滑的曲線,點P從原點O出發(fā),沿這條曲線向右運動,速度為每秒個單位長度,則第2019秒時,點P的坐標是( )

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

根據(jù)圖象可得移動4次圖象完成一個循環(huán),從而可得出點A2019的坐標.

半徑為1個單位長度的半圓的周長為×1=π

∵點P從原點O出發(fā),沿這條曲線向右運動,速度為每秒個單位長度,∴點P1每秒走個半圓,當點P從原點O出發(fā),沿這條曲線向右運動,運動時間為1秒時,點P的坐標為(11)運動時間為2秒時,點P的坐標為(20),運動時間為3秒時,點P的坐標為(3,﹣1),運動時間為4秒時,點P的坐標為(4,0),運動時間為5秒時,點P的坐標為(5,1),當點P從原點O出發(fā),沿這條曲線向右運動,運動時間為6秒時,點P的坐標為(6,0),….

2019÷4=5043,∴A2019的坐標是(2019,﹣1).

故選B

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【題目】某汽車專賣店銷售A,B兩種型號的新能源汽車.上周售出1A型車和3B型車,銷售額為96萬元;本周已售出2A型車和1B型車,銷售額為62萬元.

1)求每輛A型車和B型車的售價各為多少萬元?

2)甲公司擬向該店購買AB兩種型號的新能源汽車共6輛,且A型號車不少于2輛,購車費不少于130萬元,則有哪幾種購車方案?

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【題目】為了解九年級學生的體能情況,學校組織了一次體能測試,并隨機選取50名學生的成績進行統(tǒng)計,得出相關統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖(其中部分數(shù)據(jù)不慎丟失,暫用字母m,n表示).

成績等級

優(yōu)秀

良好

合格

不合格

人數(shù)

m

30

n

5

請根據(jù)圖表所提供的信息回答下列問題:

(1)統(tǒng)計表中的m n ;并補全頻數(shù)分布直方圖;

(2)若該校九年級有500名學生,請據(jù)此估計該校九年級學生體能良好及良好以上的學生有多少人?

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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,D是BC邊上一點,以DB為直徑的⊙O經(jīng)過AB的中點E,交AD的延長線于點F,連接EF.

(1)求證:∠1=∠F;

(2)若sinB=,EF=2,求CD的長.

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【題目】火車站有某公司待運的甲種貨物1530,乙種貨物1150,現(xiàn)計劃用50節(jié)A,B兩種型號的車廂將這批貨物運至北京,已知每節(jié)A型車廂的運費是0.5萬元,每節(jié)B型車廂的運費是0.8萬元;甲種貨物35噸和乙種貨物15噸可裝滿一節(jié)A型車廂,甲種貨物25噸和乙種貨物35噸可裝滿一節(jié)B型車廂,按此要求安排A,B兩種車廂的節(jié)數(shù),共有哪幾種方案?請你設計出所有方案,并說明哪種方案的運費最少.

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【題目】如圖,已知直線l1∥l2,直線l3和直線l1、l2交于點CD,在直線l3上有點P(點P與點C、D不重合),點A在直線l1上,點B在直線l2上。

(1)如果點PC、D之間運動時,試說明∠1+∠3=∠2;

(2)如果點P在直線l1的上方運動時,試探索∠1,∠2,∠3之間的關系又是如何?

(3)如果點P在直線l2的下方運動時,試探索∠PAC,∠PBD,∠APB之間的關系又是如何? (直接寫出結(jié)論)

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【題目】1)如圖1,在中,,,直線經(jīng)過點,過點于點,過點于點,求證:

2)如圖2,已知點,點,,且點在第一象限,求所在直線的表達式.

3)如圖3,在長方形中,為坐標原點,點的坐標為,點分別在坐標軸上,點是線段上的動點,點是直線上的動點且在軸的右側(cè).若是以點為直角頂點的等腰直角三角形,請求出點的坐標.

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=65°,∠C=35°,AD是△ABC的角平分線.

(1)求∠ADC的度數(shù).

(2)過點BBEAD于點E,BE延長線交AC于點F.求∠AFE的度數(shù).

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①請求出∠AFC的度數(shù)并說明理由;

②請你判斷FEFD之間的數(shù)量關系并說明理由。

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