當m________時,有6m<-5m.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

10、數(shù)學興趣小組的小明想測量教學樓前的一棵樹的高度.下午課外活動時他測得一根長為1m的竹桿的影長是0.8m.但當他馬上測量樹高時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學樓的墻壁上(如圖).他先測得留在墻壁上的樹影高為1.2m,又測得地面的影長為2.6m,請你幫他算一下,下列哪個數(shù)字最接近樹高( 。﹎.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀理解
九年級一班數(shù)學學習興趣小組在解決下列問題中,發(fā)現(xiàn)該類問題不僅可以應用“三角形相似”知識解決問題,還可以“建立直角坐標系、應用一次函數(shù)”解決問題.
請先閱讀下列“建立直角坐標系、應用一次函數(shù)”解決問題的方法,然后再應用此方法解決后續(xù)問題.
問題:如圖(1),直立在點D處的標桿CD長3m,站立在點F處的觀察者從點E處看到標桿頂C、旗桿頂A在一條直線上.已知BD=15m,F(xiàn)D=2m,EF=1.6m,求旗桿高AB.
解:建立如圖(2)所示的直角坐標系,則線段AE可看作一個一次函數(shù)的圖象.
由題意可得各點坐標為:點E(0,1.6),C(2,3),B(17,0),且所求的高度就為點A的縱坐標.
設直線AE的函數(shù)關系式為y=kx+b.
把E(0,1.6),C(2,3)代入得
b=1.6
2k+b=3.
解得
k=0.7
b=1.6.
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∴y=0.7x+1.6.
∴當x=17時,y=0.7×17+1.6=13.5,即AB=13.5(m).
解決問題
請應用上述方法解決下列問題:
如圖(3),河對岸有一路燈桿AB,在燈光下,小明在點D處測得自己的影長DF=3m,BD=9m,沿BD方向到達點F處再測得自己的影長FG=4m.如果小明的身高為1.6m,求路燈桿AB的高度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,AB=6m,AD=4m.
(1)如圖(1),矩形AEFN的頂點E,N分別在邊AB和AD上,點F在矩形ABCD的內部,以點A為位似中心,作矩形AEFN的位似矩形AMPQ,且使得矩形的頂點P恰好落在對角線BD上;(不要求寫作法)
(2)若AM=4m,求矩形AMPQ的面積;
(3)如圖(2),在一個矩形空地ABCD上,王師傅準備修建一個矩形的花壇AMPQ,要求點M在AB上,點Q在AD上,設AM的長為xm,矩形AMPQ的面積為Sm2,求當x為何值時,S有最大值?并求出最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源:百分學生作業(yè)本課時3練1測七年級數(shù)學(下) 華東師大版 題型:022

當m________時,有6m<-5m.

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