【題目】如圖,在直角坐標系中,⊙E的半徑為5,點E(1,-4).
(1)求弦AB與弦CD的長;
(2)求點A,B坐標。
【答案】(1)AB=6 ,CD=;(2)A(-2,0) B(4,0)
【解析】試題分析: (1)先過E作EF⊥AB于F,作EG⊥CD于G,根據(jù)垂徑定理得出BF=AB,CG=CD,再根據(jù)⊙E的半徑為5,E(1,4),運用勾股定理求得BF和CG的長,即可得出弦AB與弦CD的長;
(2)先根據(jù)E(1,4),EF⊥AB,得出F(1,0),再根據(jù)AF=BF=3,即可得出OB=1+3=4,AO=31=2,進而得到點A,B坐標.
試題解析:
(1)如圖所示,過E作EF⊥AB于F,作EG⊥CD于G,
則BF=AB,CG=CD,
∵⊙E的半徑為5,E(1,4),
∴BE=5,EF=4,GE=1,
∴Rt△BEF中,BF==3,
Rt△CEG中,CG==2,
∴AB=2BF=6,CD=2CG=4;
(2)如圖所示,∵E(1,4),EF⊥AB,
∴F(1,0),
又∵AF=BF=3,
∴OB=1+3=4,AO=31=2,
∴A(2,0),B(4,0).
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【題目】如圖,已知等邊三角形ABC的邊長為3,過AB邊上一點P作PE AC于點E,Q為BC延長線上一點,取PA=CQ,連接PQ,交AC于M,則EM的長為.
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【題目】如圖,在直角 ABC中, ACB=90 , =60 ,AD,CE分別是 BAC和 BCA的平分線,AD,CE相交于點F.
(1)求 EFD的度數(shù);
(2)判FE與FD之間的數(shù)量關系,并證明你的結論.
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【題目】有100名學生參加兩次科技知識測試,條形圖顯示兩次測試的分數(shù)分布情況.
請你根據(jù)條形圖提供的信息,回答下列問題(把答案填在題中橫線上):
(1)兩次測試最低分在第次測試中;
(2)第次測試成績較好;
(3)第一次測試中,中位數(shù)在分數(shù)段,第二次測試中,中位數(shù)在分數(shù)段.
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【題目】如圖,⊙O的半徑OD⊥弦AB于點C,連結AO并延長交⊙O于點E,連結EC.若AB=8,CD=2,則EC的長為( )
A. 2 B. 8 C. 2 D. 2
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【題目】如圖,方格紙中有三個點A,B,C,要求作一個四邊形,使這三個點在這個四邊形的邊(包括頂點)上,且四邊形的頂點在方格紙的格點上.
(1)在圖①中作出的四邊形是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形;
(2)在圖②中作出的四邊形是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形;
(3)在圖③中作出的四邊形既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AB=8,AC=4,以點A為圓心,小于AC長為半徑畫弧,分別交AB、AC于點E、F,再分別以點E、F為圓心,大于EF長為半徑畫弧,兩弧交于點G,作射線AG,交BC于點D,則D到AB的距離為( 。
A. 2 B. 4 C. D.
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【題目】原創(chuàng)大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》在中央電視臺綜合頻道、綜藝頻道播出后引起社會各界強烈反響,小明想了解本小區(qū)居民對《朗讀者》的看法,進行了一次抽樣調(diào)查,把居民對《朗讀者》的看法分為四個層次:A.非常喜歡;B.較喜歡;C.一般;D.不喜歡;并將調(diào)查結果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的居民總人數(shù)為=_____人;
(2)將圖1和圖2補充完整;
(3)圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù)為_____;
(4)估計該小區(qū)4000名居民中對《朗讀者》的看法表示喜歡(包括A層次和B層次)的大約有_____人.
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【題目】中日釣魚島爭端持續(xù),我國海監(jiān)船加大釣魚島海域的巡航維權力度.如圖, =45海里, =15海里,釣魚島位于 點,我國海監(jiān)船在點 處發(fā)現(xiàn)有一不明國籍的漁船,自 點出發(fā)沿著 方向勻速駛向釣魚島所在地點 ,我國海監(jiān)船立即從 處出發(fā)以相同的速度沿某直線去攔截這艘漁船,結果在點 處截住了漁船.
(1)請用直尺和圓規(guī)作出 處的位置.
(2)求我國海監(jiān)船行駛的航程 的長.
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