【題目】已知點PRtABC斜邊AB上一動點(不與點A,B重合),分別過點A,B向直線CP作垂線,垂足分別為點E,F(xiàn),Q為斜邊AB的中點

(1)如圖①當(dāng)點P與點Q重合時,AEBF的位置關(guān)系是________,QEQF的數(shù)量關(guān)系是________;

(2)如圖②當(dāng)點P在線段AB上且不與點Q重合時,試判斷QEQF的數(shù)量關(guān)系,并說明理由

(溫馨提示:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半)

【答案】(1)AEBF,QE=QF;(2) QE=QF,理由見解析.

【解析】試題分析:(1)、根據(jù)AAS推出△AEQ和△BFQ全等即可得出答案;(2)、延長EQBFD,求出△AEQ和△BDQ全等,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出EQ=QD,根據(jù)直角三角形斜邊上中點性質(zhì)得出即可

試題解析:(1)、如圖1,

當(dāng)點P與點Q重合時,AEBF的位置關(guān)系是AE∥BF,QEQF的數(shù)量關(guān)系是QE=QF,
理由:∵QAB的中點, ∴AQ=BQ, ∵AE⊥CQ,BF⊥CQ,

∴AE∥BF,∠AEQ=∠BFQ=90°,∴△AEQ≌△BFQ, ∴QE=QF;
(2)、QE=QF證明如圖2,延長EQBFD,

∵由(1):AE∥BF, ∴∠AEQ=∠BDQ, ∴△AEQ≌△BDQ, ∴EQ=DQ,

∵∠BFE=90°, ∴QE=QF

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店進(jìn)行店慶活動,決定購進(jìn)甲、乙兩種紀(jì)念品若購進(jìn)甲種紀(jì)念品1,乙種紀(jì)念品2需要160;購進(jìn)甲種紀(jì)念品2,乙種紀(jì)念品3需要280.

(1)購進(jìn)甲乙兩種紀(jì)念品每件各需要多少元?

(2)該商場決定購進(jìn)甲乙兩種紀(jì)念品100,并且考慮市場需求和資金周轉(zhuǎn),用于購買這些紀(jì)念品的資金不少于6300,同時又不能超過6430,則該商場共有幾種進(jìn)貨方案?

(3)若銷售每件甲種紀(jì)念品可獲利30,每件乙種紀(jì)念品可獲利12在第(2)問中的各種進(jìn)貨方案中,哪種方案獲利最大?最大利潤是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為組織代表隊參加市“拜炎帝、誦經(jīng)典”吟誦大賽,初賽后對選手成績進(jìn)行了整理,分成5個小組(x表示成績,單位:分),A組:75x80;B組:80x85;C組:85x90D組:90x95;E組:95x100.并繪制出如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)參加初賽的選手共有 名,請補全頻數(shù)分布直方圖;

2)扇形統(tǒng)計圖中,C組對應(yīng)的圓心角是多少度?E組人數(shù)占參賽選手的百分比是多少?

3)學(xué)校準(zhǔn)備組成8人的代表隊參加市級決賽,E6名選手直接進(jìn)入代表隊,現(xiàn)要從D組中的兩名男生和兩名女生中,隨機選取兩名選手進(jìn)入代表隊,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好選中一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地為了鼓勵居民節(jié)約用水,決定實行兩級收費制,即每月用水量不超過15(15)時,每噸按政府補貼優(yōu)惠價收費;每月超過15噸時,超過部分每噸按市場調(diào)節(jié)價收費.小明家1月份用水23噸,交水費35元,2月份用水19噸,交水費25元.

(1)求每噸水的政府補貼優(yōu)惠價與市場調(diào)節(jié)價分別是多少;

(2)小明家3月份用水24噸,他家應(yīng)交水費多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y=kx+by=bx+k在同一平面直角坐標(biāo)系下的圖象大致是(

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一個正方體的表面展開圖,請回答下列問題:

(1)與面B,C相對的面分別是   ;

2)若A=a3+a2b+3,B=a2b+a3,C=a31,D=a2b+15),且相對兩個面所表示的代數(shù)式的和都相等,求E,F分別代表的代數(shù)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點D是線段AB的中點,點C是線段AB的垂直平分線上的任意一點,DEAC于點E,DFBC于點F.

(1)求證:CE=CF;

(2)點C運動到什么位置時,四邊形CEDF成為正方形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明不小心把一塊三角形形狀的玻璃打碎成了三塊,如圖①②③,他想要到玻璃店去配一塊大小形狀完全一樣的玻璃,你認(rèn)為應(yīng)帶(  )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】試題分析:根據(jù)全等三角形的判定方法帶去可以利用角邊角得到全等的三角形.

故選C

考點:全等三角形的應(yīng)用.

型】單選題
結(jié)束】
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【題目】如圖,要測量池塘的寬度AB,在池塘外選取一點P,連接APBP并各自延長,使PC=PAPD=PB,連接CD,測得CD長為25m,則池塘寬AB________m,依據(jù)是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知ABPNCD.

(1)試探索∠ABC,BCP和∠CPN之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(2)若∠ABC42°,CPN155°,求∠BCP的度數(shù).

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