Question

“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注．“五一”期間，小記者劉凱隨機抽查了城區(qū)若干名學生和家長對中小學生帶手機現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計圖有關(guān)信息，下列判斷：①這次調(diào)查學生和家長的總?cè)藬?shù)是600人；②圖中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)是36°；③在這次調(diào)查中學生表示“贊成”和家長表示“反對”的百分率是相等的．其中結(jié)論正確的序號是

1. A.
   ①③
2. B.
   ①②
3. C.
   ②③
4. D.
   ①②③

Answer 1

D
分析：根據(jù)條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖給出的數(shù)據(jù)，對各選項依次進行分析即可解答．
解答：①家長有80÷20%=400人，學生有140+30+30=200人，所以這次調(diào)查學生和家長的總?cè)藬?shù)是600人，正確；
②40÷400×360°=36°，所以圖中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù)是36°，正確；
③學生表示“贊成”的百分率為140÷200=70%，家長表示“反對”的百分率為（400-40-80）÷400=70%，所以在這次調(diào)查中學生表示“贊成”和家長表示“反對”的百分率是相等的，正確．
故選D．
點評：本題主要考查條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大�。�