【題目】分解因式:

(1)3x2y+6xy212xy

(2)81m4

(3)2x24xy+2y2

(4)(x+2)(x2)5.

【答案】(1)3xy(x2y+4);(2)(9+m2)(3m)(3+m);(3)2(xy)2;(4)(x+3)(x3)

【解析】

(1)可以直接提公因式﹣3xy進行因式分解

(2),兩次運用平方差公式進行因式分解

(3)首先提公因,然后用平方差公式進行因式分解

(4)首先把多項式整理后,再用平方差公式因式分解

(1)3x2y+6xy212xy=3xy(x2y+4)

(2)81m4

=(9+m2)(9m2)

=(9+m2)(3m)(3+m);

(3)2x24xy+2y2

=2(x22xy+y2)

=2(xy)2;

(4)(x+2)(x2)5

=x245

=x29

=(x+3)(x3)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:⊙O是正方形ABCD的外接圓,點E上,連接BE、DE,點F上連接BF、DF,BFDE、DA分別交于點G、點H,且DA平分∠EDF.

(1)如圖1,求證:∠CBE=DHG;

(2)如圖2,在線段AH上取一點N(點N不與點A、點H重合),連接BNDE于點L,過點HHKBNDE于點K,過點EEPBN,垂足為點P,當(dāng)BP=HF時,求證:BE=HK;

(3)如圖3,在(2)的條件下,當(dāng)3HF=2DF時,延長EP交⊙O于點R,連接BR,若BER的面積與DHK的面積的差為,求線段BR的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形ABCD中,PCD邊上一點(DP<CP),APB=90°.將ADP沿AP翻折得到AD′P,PD′的延長線交邊AB于點M,過點BBNMPDC于點N.

(1)求證:AD2=DPPC;

(2)請判斷四邊形PMBN的形狀,并說明理由;

(3)如圖2,連接AC,分別交PM,PB于點E,F(xiàn).若=,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:∠BAC的平分線與BC的垂直平分線DG相交于點D,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F,AB=6,AC=3,則BE=_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,∠BAC=75°,ACB=35°ABC的平分線BD交邊AC于點D

1)求證:△BCD為等腰三角形;

2)若∠BAC的平分線AE交邊BC于點E,如圖2,求證:BD+AD=AB+BE;

3)若∠BAC外角的平分線AECB延長線于點E,請你探究(2)中的結(jié)論是否仍然成立?直接寫出正確的結(jié)論

1 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】概念學(xué)習(xí):規(guī)定:求若干個相同的有理數(shù)(均不等于0)的除法運算叫做除方,如,等,類比有理數(shù)的乘方,我們把記作,讀作“2的圈3次方”,記作,讀作“-3的圈4次方”,一般地,把,記作,讀作“的圈次方”

初步探究:直接寫出計算結(jié)果: ,

深入思考:我們知道,有理數(shù)的減法運算可以轉(zhuǎn)化為加法運算,除法運算可以轉(zhuǎn)化為乘法運算,有理數(shù)的除方運算如何轉(zhuǎn)化為乘方運算呢?

1)試一試:仿照下面的算式,將下列運算結(jié)果直接寫成冪的形式.

例如

= ;

2)想一想:將一個非零有理數(shù)的圈次方寫成冪的形式等于 ;

3)算一算:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小王在新藏公路某路段設(shè)置了一個加水站,他每天開著加水車沿東西方向給過路的汽車加水.如果約定向西為正.向東為負,加水車當(dāng)天的行駛記錄如下(單位:千米)

+8-9,+7,-4-3,+5-6,-8+6,+7

1)加水車最后到達的地方在出發(fā)點的哪個方向?距出發(fā)點多遠?

2)若加水車行駛過程中每千米耗油量為升,求這天加水車共耗油多少升?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,CD是⊙O的切線,點C在直徑AB的延長線上.

(1)求證:∠CAD=BDC;

(2)若BD=AD,AC=3,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,從白塔山山頂A外測得正前方的長江兩岸B、C的俯角分別為30°,75°,白塔山的高度AD600m,則長江的寬度BC等于( 。

A. 300(+1)m B. 1200(﹣1)m C. 1800(﹣1)m D. 2400(﹣1)m

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