【題目】在創(chuàng)客教育理念的指引下,國內(nèi)很多學(xué)校都紛紛建立創(chuàng)客實踐室及創(chuàng)客空間,致力于從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,某校開設(shè)了“3D”打印、數(shù)學(xué)編程、智能機器人、陶藝制作四門創(chuàng)客課程記為A、BC、D,為了解學(xué)生對這四門創(chuàng)客課程的喜愛情況,數(shù)學(xué)興趣小組對全校學(xué)生進(jìn)行了隨機問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成兩幅均不完整的統(tǒng)計圖表:

創(chuàng)客課程

頻數(shù)

頻率

“3D”打印

36

0.45

數(shù)學(xué)編程

0.25

智能機器人

16

b

陶藝制作

8

合計

a

1

請根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題:

(1)統(tǒng)計表中的a=______,b=______;

(2)“陶藝制作對應(yīng)扇形的圓心角為______;

(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請你估計該校300名學(xué)生中最喜歡智能機器人創(chuàng)客課程的人數(shù);

(4)學(xué)校為開設(shè)這四門課程,預(yù)計每生A、BC、D四科投資比為4367,若“3D打印課程每人投資200元,求學(xué)校為開設(shè)創(chuàng)客課程,需為學(xué)生人均投入多少錢?

【答案】(1)80,0.2;(2)36°;(3)該校300名學(xué)生中最喜歡智能機器人創(chuàng)客課程的有60人;(4)學(xué)校為開設(shè)創(chuàng)客課程,需為學(xué)生人均投入222.5元.

【解析】

1)根據(jù)“3D”打印的頻數(shù)和頻率可以求得a的值,然后根據(jù)b對應(yīng)的頻數(shù)即可求得b的值;

2)根據(jù)頻數(shù)分布表中的數(shù)據(jù)可以求得陶藝制作對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);

3)根據(jù)頻數(shù)分布表中的數(shù)據(jù)可以求得該校300名學(xué)生中最喜歡智能機器人創(chuàng)客課程的人數(shù);

4)根據(jù)題意和題目中的數(shù)據(jù),可以求得學(xué)校為開設(shè)創(chuàng)客課程,需為學(xué)生人均投入多少錢.

(1)a=36÷0.45=80,

b=16÷80=0.2,

故答案為:80,0.2;

(2)“陶藝制作對應(yīng)扇形的圓心角為:360°×=36°

故答案為:36°;

(3)300×0.2=60(),

即該校300名學(xué)生中最喜歡智能機器人創(chuàng)客課程的有60人;

(4)∵每生A、B、C、D四科投資比為4367,“3D打印課程每人投資200元,

每生A、BC、D四科投資分別為:200元、150元、300元、350元,

=222.5(),

即學(xué)校為開設(shè)創(chuàng)客課程,需為學(xué)生人均投入222.5元.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù))的圖象與反比例函數(shù)k≠0)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的A、B兩點,與y軸交于C點,過點AAHy軸,垂足為HOH=3,tanAOH=,點B的坐標(biāo)為(m,﹣2).求:

1)反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

2)寫出當(dāng)反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值時的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線的圖象與軸交于、兩點(點在點的左邊),與軸交于點,點為拋物線的頂點.

1)求拋物線的解析式;

2)點為線段上一點(點不與點、重合),過點軸的垂線,與直線交于點,與拋物線交于點,過點交拋物線于點,過點軸于點,可得矩形,如圖1,點在點左邊,當(dāng)矩形的周長最大時,求的值,并求出此時的的面積;

3)已知,點在拋物線上,連,直線,垂足為,若,求點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形OABC是平行四邊形,以O(shè)為圓心,OA為半徑的圓交AB于點D,延長AO交⊙O于點E,連接CD、CE,若CE是⊙O的切線.

(1)求證:CD是⊙O的切線;

(2)若⊙O的半徑為4,OC=7,求BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知∠XOY=60°,點A在邊OX上,OA=2.過點AACOY于點C,以AC為一邊在∠XOY內(nèi)作等邊三角形ABC,點PABC圍成的區(qū)域(包括各邊)內(nèi)的一點,過點PPDOYOX于點D,作PEOXOY于點E.設(shè)OD=a,OE=b,則a+2b的取值范圍是_____

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【題目】如果點、、分別在邊、上,聯(lián)結(jié)、,且,那么下列說法錯誤的是(

A.如果,那么

B.如果,那么

C.如果,那么

D.如果,那么

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線yx2+mx+n經(jīng)過點B6,1),C5,0),且與y軸交于點A

1)求拋物線的表達(dá)式及點A的坐標(biāo);

2)點Py軸右側(cè)拋物線上的一點,過點PPQOA,交線段OA的延長線于點Q,如果∠PAB45°.求證:△PQA∽△ACB;

3)若點F是線段AB(不包含端點)上的一點,且點F關(guān)于AC的對稱點F′恰好在上述拋物線上,求FF′的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠為了對新研發(fā)的一種產(chǎn)品進(jìn)行合理定價,將該產(chǎn)品按擬定的價格進(jìn)行試銷,通過對5天的試銷情況進(jìn)行統(tǒng)計,得到如下數(shù)據(jù):

(1)通過對上面表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)銷量y(件)與單價(元/件)之間存在一次函數(shù)關(guān)系,求y關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式(不需要寫出函數(shù)自變量的取值范圍);

(2)預(yù)計在今后的銷售中,銷量與單價仍然存在(2)中的關(guān)系,且該產(chǎn)品的成本是20元/件.為使工廠獲得最大利潤,該產(chǎn)品的單價應(yīng)定為多少?

(3)為保證產(chǎn)品在實際試銷中銷售量不得低于30件,且工廠獲得得利潤不得低于400元,請直接寫出單價的取值范圍;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某社區(qū)決定把一塊長,寬的矩形空地建成居民健身廣場,設(shè)計方案如圖,陰影區(qū)域為綠化區(qū)(四塊綠化區(qū)為大小、形狀都相同的矩形),空白區(qū)域為活動區(qū),且四周的4個出口寬度相同,其寬度不小于,不大于,設(shè)綠化區(qū)較長邊為,活動區(qū)的面積為.為了想知道出口寬度的取值范圍,小明同學(xué)根據(jù)出口寬度不小于,算出.

(1)的函數(shù)關(guān)系式并直接寫出自變量的取值范圍;

(2)求活動區(qū)的最大面積;

(3)預(yù)計活動區(qū)造價為50/,綠化區(qū)造價為40/,若社區(qū)的此項建造投資費用不得超過72000元,求投資費用最少時活動區(qū)的出口寬度?

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同步練習(xí)冊答案