【題目】我們知道,任意一個正整數都可以進行這樣的分解:(是正整數,且),在的所有這種分解中,如果兩因數之差的絕對值最小,我們就稱是的最佳分解并規(guī)定:,例如:12可以分解成1×12、2×6、3×4,因為:
,所以3×4是12的最佳分解,所以F(12)=
(1)求F(18)-F(16)的值;
(2)若正整數是4的倍數,我們稱正整數為“四季數”,如果一個兩位正整數
(,為自然數),交換個位上的數字與十位上的數字得到的新兩位正整數減去原來的兩位正整數所得的差為“四季數”,那么我們稱這個數為“有緣數”,求所有“有緣數”中的最小值.
【答案】(1)1;(2)
【解析】
(1)根據題意求出F(18),F(16),的值代入求解;
(2)根據題意列出二元一次方程,解的所有可能性,求出F(t)的最小值.
(1)
∵18=3×6,16=4×4
∴F(18)=2,F(16)=1
∴F(18)-F(16)=1,
(2)依題意
10y+x-(10x+y)=4k,(k為整數)
∴9(y-x)=4k
∴y-x=4或8
且
∴y=5,x=1;
y=6,x=2;
y=7,x=3;
y=8,x=4;
y=5,x=1;
y=9,x=5;
y=9,x=1;
∴兩位正整數為51、62、73、84、95、91
∴F(51)=,F(62)=,F(73)=73,F(84)=,F(95)=,F(91)=
∴最小值為
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校組織了全校1500名學生參加傳統(tǒng)文化知識網絡競賽.賽后隨機抽取了其中200名學生的成績作為樣本進行整理,并制作了如下不完整的頻數分布表和頻數分布直方圖.
成績(分) | 頻數(人) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 20 | n |
70≤x<80 | m | 0.15 |
80≤x<90 | 80 | 0.40 |
90≤x<100 | 60 | 0.30 |
請根據圖表提供的信息,解答下列各題:
(1)表中m= ,n= ,請補全頻數分布直方圖;
(2)若用扇形統(tǒng)計圖來描述成績分布情況,則分數段80≤x<90對應扇形的圓心角的度數是 ;
(3)若成績在80分以上(包括80分)為合格,則參加這次競賽的1500名學生中成績合格的大約有多少名?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖棱長為a的小正方體,按照下圖的方法繼續(xù)擺放,自上而下分別叫第一層。第二層……第n層,第n層的小正方體的個數記為S.解答下列問題:
(1)填寫表格:
n | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
S | 1 |
| … |
(2)研究上表可以發(fā)現S隨n的變化而變化,且S隨n的增大而增大有一定的規(guī)律,請你用式子來表示S與n的關系,并計算當n=10時,S的值為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】完成下列證明:如圖,已知AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2.
求證:DG∥BA.
證明:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知)
∴∠EFB=90°,∠ADB=90°(______)
∴∠EFB=∠ADB(等量代換)
∴EF∥AD(______)
∴∠1=∠BAD(______)
又∵∠1=∠2(已知)
∴∠______=∠______(等量代換)
∴DG∥BA.(______).
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將平行四邊形紙片沿對角線翻折,使點落在平行四邊形所在平面內,和相交于點,連接
判斷和的位置關系,并證明.
在圖1中,若,是否存在恰好為直角三角形的情形?若存在,求出的長度:若不存在,請說明理由.
若將圖中平行四邊形紙片換成矩形紙片,沿對角線折疊發(fā)現所得圖形是軸對稱圖形;將所得圖形沿其對稱軸再次折疊后,得到的仍是軸對稱圖形.則矩形紙片的長寬之比是多少?請直接寫出結果.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某童裝專賣店在銷售中發(fā)現,一款童裝每件進價為80元,銷售價為120元時,每天可售出20件,為了迎接“十一”國慶節(jié),商店決定采取適當的降價措施,以擴大銷售量,增加利潤,經市場調查發(fā)現,如果每件童裝降價1元,那么平均可多售出2件.
(1)設每件童裝降價x元時,每天可銷售件,每件盈利元;(用x的代數式表示)
(2)每件童裝降價多少元時,平均每天贏利1200元.
(3)要想平均每天贏利2000元,可能嗎?請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com