【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,把矩形沿直線AC折疊,使點B落在點E處,AE交CD于點F,連接DE.
(1)求證:△DEC≌△EDA;(2)求DF的值;(3)在線段AB上找一點P,連結FP使FP⊥AC,連結PC,試判定四邊形APCF的形狀,并說明理由,直接寫出此時線段PF的大小
【答案】(1)、證明過程見解析;(2)、DF=;(3)、PF=
【解析】
試題分析:(1)、根據矩形的可得AD=BC,AB=CD,根據折疊圖形可得BC=EC,AE=AB,則可得AD=CE,AE=CD,從而得到三角形全等;(2)、設DF=x,則AF=CF=4-x,根據Rt△ADF的勾股定理求出x的值;(3)、根據菱形的性質進行求解.
試題解析:(1)、∵矩形ABCD
∴AD=BC,AB=CD,AB∥CD
∴∠ACD=∠CAB
∵△AEC由△ABC翻折得到
∴AB=AE,BC=EC, ∠CAE=∠CAB
∴AD=CE,DC=EA,∠ACD=∠CAE,
在△ADE與△CED中
∴△DEC≌△EDA(SSS);
(2)、如圖,∵∠ACD=∠CAE,
∴AF=CF,
設DF=x,則AF=CF=4﹣x,
在RT△ADF中,AD2+DF2=AF2,
即32+x2=(4﹣x)2,
解得;x=,
即DF=.
(3)、四邊形APCF為菱形 設AC、FP相較于點O
∵FP⊥AC
∴∠AOF=∠AOP
又∵∠CAE=∠CAB,
∴∠APF=∠AFP
∴AF=AP
∴FC=AP
又∵AB∥CD
∴四邊形APCF是平行四邊形
又∵FP⊥AC
∴四邊形APCF為菱形
PF=
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為、、,求這個三角形的面積小輝同學在解答這道題時,先建立一個正方形網格(每個小正方形的邊長為1),再在網格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖1所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網格就能計算出它的面積.
(1)請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上
(2)畫△DEF,DE、EF、DF三邊的長分別為、、
①判斷三角形的形狀,說明理由.
②求這個三角形的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某小組5名同學在一周內參加家務勞動的時間如下表所示,關于“勞動時間”的這組數據,以下說法正確的是( )
勞動時間(小時) | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 |
人數 | 1 | 1 | 2 | 1 |
A.中位數是4,平均數是3.75
B.眾數是4,平均數是3.8
C.眾數是2,平均數是3.75
D.眾數是2,平均數是3.8
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