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【題目】“智慧南京、綠色出行”，騎共享單車出行已經成為一種時尚．記者隨機調查了一些騎共享單車的秦淮區(qū)市民，并將他們對各種品牌單車的選擇情況繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖（A：摩拜單車；B：ofo單車；C：HelloBike）．請根據圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）在圖①中，C部分所占扇形的圓心角度數為　 　°；

（2）將圖②補充完整；

（3）根據抽樣調查結果，請你估計某天該區(qū)48萬名騎共享單車的市民中有多少名選擇摩拜單車？

【答案】（1）30；（2）見解析；（3）20萬名

【解析】

（1）根據B組有120人，所占的百分比是50%，即可求得調查的總人數，然后利用360°乘以對應的比例求得C組對應扇形的圓心角的度數；

（2）利用總人數減去其它組的人數即可求得A組的人數，從而補全直方圖；

（3）利用總人數乘以對應的比例求解．

解：（1）調查的總人數是120÷50%＝240（人），

則C部分所占扇形的圓心角的度數是360°×＝30°，

故答案是：30；

（2）A為240﹣120﹣20＝100（名）．

；

（3）48×＝20（萬名）．

所以估計某天該區(qū)48萬名騎共享單車的市民中有20萬名選擇摩拜單車．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在數軸上點表示的數，點表示的數，點表示的數，是最大的負整數，且滿足.

（1）求，，的值；

（2）若將數軸折疊，使得點與點重合，求與點重合的點對應的數；

（3）點，，在數軸上同時開始運動，其中以單位每秒的速度向左運動，以單位每秒的速度向左運動，點以單位每秒的速度運動，當，相遇時，停止運動，求此時兩點之間的距離.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知在中，點在的平分線上，且．

（1）如圖1，若點在上，求證：．

（2）如圖2，若點在內部，求證：．

（3）猜想，若點在的外部，成立嗎？請畫圖表示，不需要證明．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖，若AB∥DE，∠B=135°，∠D=145°，你能求出∠C的度數嗎？

（2）在AB∥DE的條件下，你能得出∠B、∠C、∠D之間的數量關系嗎？并說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】觀察下列單項式：，回答下列問題：

（1）這組單項式的系數符號的規(guī)律是 。

（2）這組單項式系數絕對值的規(guī)律是 。

（3）這組單項式的次數規(guī)律是 。

（4）寫出第2017，2018個單項式 ， 。

（5）寫出第n個單項式 。

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】解方程：（1）；（2）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】解下列方程組（其中（1）題用代入消元法解）

（1）

（2）

（3）

（4）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知y=ax2+bx+c. 當x=1時，y=0；當x=2時，y=4；當x=3時，y=10.

（1）求a、b、c的值；

（2）求x=4時，y的值.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，一次函數y=kx+b（k≠0）與反比例函數y=（m≠0）的圖象有公共點A（1，a）、D（﹣2，﹣1）．直線l與x軸垂直于點N（3，0），與一次函數和反比例函數的圖象分別交于點B、C．

（1）求一次函數與反比例函數的解析式；

（2）根據圖象回答，x在什么范圍內，一次函數的值大于反比例函數的值；

（3）求△ABC的面積．

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