（1）-3-（-4）+7
（2）-40-28-（-19）+（-24）
（3）數(shù)學(xué)公式
（4）1÷（-2）+0÷4-（-4）×（-1）
（5）數(shù)學(xué)公式
（6）（-24）×（數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式）
（7）已知，|a|=3，|b|=5，且a＞b，求a-b的值．

解：（1）原式=-3+4+7=8；
（2）原式=-40-28+19-24=-48+19-24=-29-24=-73；
（3）原式=-×24+×24+×24=-9+4+18=13；
（4）原式=-+0-4=-；
（5）原式=-9×+10=-15+10=-5；
（6）原式=-24×+24×=-4+6=2．
分析：（1）從左到右依次計算即可求解；
（2）首先利用符號法則對式子進行化簡，然后從左到右計算即可求解；
（3）利用分配律計算即可；
（4）首先進行除法、乘法運算，最后進行加減運算即可；
（5）首先去掉絕對值符號，然后進行乘法運算，最后進行加減運算即可求解；
（6）利用分配律計算即可；
（7）首先確定a，b的值，然后代入代數(shù)式運算即可．
點評：本題考查了有理數(shù)的混合運算，正確確定運算順序，應(yīng)用運算率是關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知x1、x2是方程x2-2kx+k2-k=0的兩個實數(shù)根．是否存在常數(shù)k，使數(shù)學(xué)公式成立？若存在，求出k的值；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列敘述正確的是


  1. A.
    40°與60°的角互為余角
  2. B.
    110°與90°的角互為補角
  3. C.
    10°，20°，60°的角互為余角
  4. D.
    120°與60°的角互為補角

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，若AD、AE分別是△ABC的高和中線，AD=BE=2，則△ABE的面積為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

甲，乙兩同學(xué)跑步，跑的路程s（米）與所用時間t的關(guān)系圖象如圖所示，根據(jù)圖象比較他們平均速度v甲，v乙的大小：v甲________v乙．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

一只船在A、B兩碼頭間航行，從A到B順流航行需2小時，從B到A逆流航行需3小時，那么一只救生圈從A順流漂到B需要________小時．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

產(chǎn)自慶元縣百山祖山麓一帶的“沁園春”茶葉是麗水市知名品牌．現(xiàn)該品牌旗下一茶廠有采茶工人30人，每人每天采鮮茶葉“炒青”20千克或鮮茶葉“毛尖”5千克．已知生產(chǎn)每千克成品茶葉所需鮮茶葉和銷售每千克成品茶葉所獲利潤如下表：
類別生產(chǎn)1千克成品茶葉所需鮮茶葉（千克）銷售1千克成品茶葉所獲利潤（元）
炒青440
毛尖5120
（1）若安排x人采“炒青”，則可采鮮茶葉“炒青”______千克，采鮮茶葉“毛尖”______千克．
（2）若某天該茶廠工人生產(chǎn)出成品茶葉102千克，則安排采鮮茶葉“炒青”與“毛尖”各幾人？
（3）根據(jù)市場銷售行情，該茶廠的生產(chǎn)能力是每天生產(chǎn)成品茶葉不少于100千克且不超過110千克，如果每天生產(chǎn)的茶葉全部銷售，如何分配采茶工人能使獲利最大？最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，因為________（只要求寫出一個條件），所以AB∥CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

小紅同學(xué)用儀器測量一棵大樹AB的高度，在C處測得∠ADG=30°，在E處測得∠AFG=60°，CE=8米，儀器高度CD=1.5米，則這棵樹AB的高度為（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，數(shù)學(xué)公式≈1.732）


  1. A.
    6.9
  2. B.
    6.93
  3. C.
    8.4
  4. D.
    8.43

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