(1)如圖1,已知:AB∥CD,∠B+∠D=180°,那么直線(xiàn)BC與ED的位置關(guān)系如何?并說(shuō)明理由.
解:______,
理由:∵AB∥CD(已知)
∴______(______)
∵∠B+∠D=180°(已知)
∴______(等量代換)
∴BC∥ED (______);

(2)如圖2,E點(diǎn)為DF上的點(diǎn),B為AC上的點(diǎn),∠1=∠2,∠C=∠D.
試說(shuō)明:AC∥DF
解:∵∠1=∠2(已知)
∠1=∠3(______)
∴∠2=∠3(等量代換)
∴______∥______(______)
∴∠C=∠ABD (______)
又∵∠C=∠D(已知)
∴∠D=∠ABD(______)
∴AC∥DF(______).

(1)解:BC∥ED,
理由:∵AB∥CD(已知),
∴∠B=∠C( 直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),
∵∠B+∠D=180°(已知),
∴∠C+∠D=180°(等量代換),
∴BC∥ED ( 同旁?xún)?nèi)角互補(bǔ),兩直線(xiàn)平行);

(2)解:∵∠1=∠2(已知),
∠1=∠3( 對(duì)頂角相等),
∴∠2=∠3(等量代換),
∴EC∥DB( 同位角相等,兩直線(xiàn)平行),
∴∠C=∠ABD ( 兩直線(xiàn)平行,同位角相等);
又∵∠C=∠D(已知),
∴∠D=∠ABD( 等量代換),
∴AC∥DF( 內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行).
分析:(1)先根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)求出∠B=∠C,通過(guò)等量代換求出∠C+∠D=180°,再根據(jù)平行線(xiàn)的判定定理解答即可;
(2)先由已知條件及對(duì)頂角相等可求出EC∥DB,再根據(jù)平行線(xiàn)的性質(zhì)可得∠C=∠ABD,再由等量代換及平行線(xiàn)的判定定理即可解答.
點(diǎn)評(píng):本題比較簡(jiǎn)單,考查的是平行線(xiàn)的性質(zhì)及判定定理.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)下列說(shuō)法:
(1)如圖1,已知PA=PB,則PO是線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn);
(2)對(duì)于反比例函數(shù)y=
2
x
,(x1,y1),(x2,y2)是其圖象上兩點(diǎn),若x1<x2,則y1>y2; 
(3)對(duì)角線(xiàn)互相垂直平分的四邊形是菱形;
(4)如圖2,在△ABC中,∠A=30°,BC=2,則AC=4;
(5)一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形;    
(6)y=
k
x
是反比例函數(shù);
(7)若一個(gè)等腰三角形的兩邊長(zhǎng)為2和3,那么它的周長(zhǎng)為7,
其中正確的有( 。﹤(gè).
A、0B、1C、2D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1,已知,等腰Rt△OAB中,∠AOB=90°,等腰Rt△EOF中,∠EOF=90°,連接AE、BF.求證:AE=BF;
(2)為響應(yīng)市人民政府“形象勝于生命”的號(hào)召,在甲建筑物上從A點(diǎn)到E點(diǎn)掛一長(zhǎng)為30m的宣傳條幅(如圖2),在乙建筑物的頂部D點(diǎn)測(cè)得頂端A點(diǎn)的仰角為45°,測(cè)得條幅底端E點(diǎn)的俯角為30°,求底部不能直接到達(dá)的兩建筑物之間的水平距離(答案可帶根號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,已知雙曲線(xiàn)y=
k
x
(k>0)
與直線(xiàn)y=k′x交于A(yíng),B兩點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限.試解答下列問(wèn)題:
(1)若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,2),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為
 
;若點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為m,則點(diǎn)B的坐標(biāo)可表示為
 
;
(2)如圖2,過(guò)原點(diǎn)O作另一條直線(xiàn)l,交雙曲線(xiàn)y=
k
x
(k>0)
于P,Q兩點(diǎn),點(diǎn)P在第一象限.
①說(shuō)明四邊形APBQ一定是平行四邊形;
②設(shè)點(diǎn)A,P的橫坐標(biāo)分別為m,n,四邊形APBQ可能是矩形嗎?可能是正方形嗎?若可能,直接寫(xiě)出m,n應(yīng)滿(mǎn)足的條件;若不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,已知正方形ABCD,將一個(gè)45度角∝的頂點(diǎn)放在D點(diǎn)并繞D點(diǎn)旋轉(zhuǎn),角的兩邊分別交AB邊和BC邊于點(diǎn)E和F,連接EF.求證:EF=AE+CF
(1)小明是這樣思考的:延長(zhǎng)BC到G,使得CG=AE,連接DG,先證△DAE≌△DCG,再證△DEF≌△DGF,請(qǐng)你借助圖2,按照小明的思路,寫(xiě)出完整的證明思路.
(2)劉老師看到這條題目后,問(wèn)了小明兩個(gè)小問(wèn)題:①如果正方形的邊長(zhǎng)和△BEF的面積都等于6,求EF的長(zhǎng)②將角∝繞D點(diǎn)繼續(xù)旋轉(zhuǎn),使得角∝的兩邊分別和AB邊延長(zhǎng)線(xiàn)、BC邊的延長(zhǎng)線(xiàn)交于E和F,如圖3所示,猜想EF、AE、CF三線(xiàn)段之間的數(shù)量關(guān)系并給予證明.請(qǐng)你幫忙解決.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲,已知A、E、F、C在一條直線(xiàn)上,AE=CF,過(guò)E、F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,且AB=CD.
(1)試問(wèn)OE=0F嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若△DEC沿AC方向平移到如圖乙的位置,其余條件不變,上述結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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