如圖1,的邊在直線上,,且;的邊也在直線上,邊與邊重合,且

(1)在圖1中,請(qǐng)你通過觀察、測量,猜想并寫出所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;

(2)將沿直線向左平移到圖2的位置時(shí),于點(diǎn),連結(jié),.猜想并寫出所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,請(qǐng)證明你的猜想;

(3)將沿直線向左平移到圖3的位置時(shí),的延長線交的延長線于點(diǎn),連結(jié).你認(rèn)為(2)中所猜想的的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.


(1);.…………………………  (2分)

(2)………………………………  (1分).

證明:①由已知,得,

. 

中,

,,,

.………… (2分)

②如圖3,延長于點(diǎn)

中,,又,

.…………………  (2分)

(3)成立.…………………………………… …………………    (1分)

證明:①如圖4,

,

中,

,,,

.………(2分)

②如圖4,延長于點(diǎn),則

,

中,,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC的邊BC在直線m上,AC⊥BC,且AC=BC,△DEF的邊FE也在直線m上,邊DF與邊AC重合,且DF=EF.
(1)在圖(1)中,請(qǐng)你通過觀察、思考,猜想并寫出AB與AE所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;(不要求證明)
(2)將△DEF沿直線m向左平移到圖(2)的位置時(shí),DE交AC于點(diǎn)G,連接AE,BG.猜想△BCG與△ACE能否通過旋轉(zhuǎn)重合?請(qǐng)證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知四邊形ABCD是邊長為4的正方形,以AB為直徑在正方形內(nèi)作半圓,P是半圓上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),連接PA、PB、PC、PD.
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(1)如圖①,當(dāng)PA的長度等于
 
時(shí),∠PAD=60°;當(dāng)PA的長度等于
 
時(shí),△PAD是等腰三角形;
(2)如圖②,以AB邊所在直線為x軸、AD邊所在直線為y軸,建立如圖所示的直角坐標(biāo)系(點(diǎn)A即為原點(diǎn)O),把△PAD、△PAB、△PBC的面積分別記為S1、S2、S3.設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(a,b),試求2S1S3-S22的最大值,并求出此時(shí)a、b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,的邊在直線上,,且;的邊也在直線上,邊與邊重合,且

(1)在圖1中,請(qǐng)你通過觀察、測量,猜想并寫出所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;

(2)將沿直線向左平移到圖2的位置時(shí),于點(diǎn),連結(jié),.猜想并寫出所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,請(qǐng)證明你的猜想;

(3)將沿直線向左平移到圖3的位置時(shí),的延長線交的延長線于點(diǎn),連結(jié),.你認(rèn)為(2)中所猜想的的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖7-1,的邊在直線上,,且;的邊也在直線上,邊與邊重合,且

(1)示例:在圖7-1中,通過觀察、測量,猜想并寫出所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系。

   答:的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系分別是———————、——————。

(2)將沿直線向左平移到圖7-2的位置時(shí),于點(diǎn),連結(jié).請(qǐng)你觀察、測量,猜想并寫出所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系。

答:的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系分別是_____________、______________。

(3)將沿直線向左平移到圖7-3的位置時(shí),的延長線交的延長線于點(diǎn),連結(jié)、.你認(rèn)為(2)中所猜想的的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.

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