【題目】某公司購(gòu)進(jìn)某種水果的成本為元/千克,經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種水果在未來(lái)天的銷(xiāo)售價(jià)格(元/千克)與時(shí)間(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為
,且其日銷(xiāo)售量(千克)與時(shí)間(天)的關(guān)系如下表:
時(shí)間天 | … | ||||||
日銷(xiāo)售量千克 | … |
已知與之間的變化規(guī)律符合一次函數(shù)關(guān)系,試求在第天的日銷(xiāo)售量是多少?
問(wèn)哪一天的銷(xiāo)售利潤(rùn)最大?最大日銷(xiāo)售利潤(rùn)為多少?
在實(shí)際銷(xiāo)售的前天中,公司決定每銷(xiāo)售千克水果就捐贈(zèng)元利潤(rùn)給“精準(zhǔn)扶貧”對(duì)象.現(xiàn)發(fā)現(xiàn):在前天中,每天扣除捐贈(zèng)后的日銷(xiāo)售利潤(rùn)隨時(shí)間的增大而增大,求的取值范圍.
【答案】(1) 在第天的日銷(xiāo)售量是.(2) 第天利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為元.(3).
【解析】
(1)根據(jù)日銷(xiāo)售量y與時(shí)間t的關(guān)系表,設(shè)y=kt+b,將表中數(shù)值代入即可求出一次函數(shù)解析式,再將t =30代入一次函數(shù)的解析式中,即可求出第30天的日銷(xiāo)量;(2)利潤(rùn)=(售價(jià)-成本)×銷(xiāo)售量,分1≤t≤24和25≤t≤48兩種情況,按照題目給出的售價(jià)和時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式分別得出銷(xiāo)售利潤(rùn)的關(guān)系式,再通過(guò)二次函數(shù)圖象的性質(zhì)即可求出最大值,比較得出結(jié)果;(3)根據(jù)題意列出關(guān)于利潤(rùn)的二次函數(shù),得到二次函數(shù)為開(kāi)口向下,對(duì)稱(chēng)軸為t=2n+10的拋物線,要使利潤(rùn)隨t的增大而增大,則2n+10≥24,即可得出n的取值范圍.
設(shè),把,;,代入得到:
,
解得:,
∴.
將代入上式,得:.
所以在第天的日銷(xiāo)售量是.
設(shè)第天的銷(xiāo)售利潤(rùn)為元.
當(dāng)時(shí),由題意,
∴時(shí)最大值為元.
當(dāng)時(shí),,
∵對(duì)稱(chēng)軸,,
∴在對(duì)稱(chēng)軸左側(cè)隨增大而減小,
∴時(shí),最大值,
綜上所述第天利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)為元.
設(shè)每天扣除捐贈(zèng)后的日銷(xiāo)售利潤(rùn)為元.
由題意,
∵在前天中,每天扣除捐贈(zèng)后的日銷(xiāo)售利潤(rùn)隨時(shí)間的增大而增大,
∴,
∴.
又∵,
∴的取值范圍為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣2,3)、B(﹣6,0)、C(﹣1,0).
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)的圖形△A′B′C′,并寫(xiě)出點(diǎn)A′、B'、C′的坐標(biāo);
(2)在圖中找一點(diǎn)D,以D、B、C為頂點(diǎn)畫(huà)三角形,使它與△ABC全等,請(qǐng)畫(huà)出所有符合條件的△DBC(點(diǎn)D與點(diǎn)A重合除外),并直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo).(提示:當(dāng)點(diǎn)D不唯一時(shí),可用D1、D2、D3等加以區(qū)別)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:關(guān)于 x 的方程 2x2+kx﹣1=0.
(1)求證:方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)若方程的一個(gè)根是﹣1,求另一個(gè)根及 k 值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)(,、、為常數(shù))的圖象如圖所示,下列個(gè)結(jié)論:①;②;③;④;⑤為常數(shù),且.其中正確的結(jié)論有( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究相似問(wèn)題時(shí),甲、乙同學(xué)的觀點(diǎn)如下:
甲:將邊長(zhǎng)為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴(kuò)張,得到新三角形,它們的對(duì)應(yīng)邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.
乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴(kuò)張,得到新的矩形,它們的對(duì)應(yīng)邊間距均為1,則新矩形與原矩形不相似.
對(duì)于兩人的觀點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 兩人都對(duì) B. 兩人都不對(duì) C. 甲對(duì),乙不對(duì) D. 甲不對(duì),乙對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,翻折∠C,使點(diǎn)C落在斜邊AB上某一點(diǎn)D處,折痕為EF(點(diǎn)E、F分別在邊AC、BC上)
(1)若△CEF與△ABC相似.
①當(dāng)AC=BC=2時(shí),AD的長(zhǎng)為 ;
②當(dāng)AC=3,BC=4時(shí),AD的長(zhǎng)為 ;
(2)當(dāng)點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)時(shí),△CEF與△ABC相似嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ABC=∠ACB,AD、BD分別平分△ABC的外角∠EAC、內(nèi)角∠ABC,以下結(jié)論:① AD∥BC;②∠ACB=2∠ADB;③ BD⊥AC;④ AC=AD.其中正確的結(jié)論有( 。
A.①②B.①②④C.①②③D.①③④
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