（2002•蘭州）某人騎自行車沿直線旅行，先前進了akm，休息了一段時間后又按原路返回bkm（b＜a），再前進ckm，則此人離出發(fā)點的距離s與時間t的關(guān)系示意圖是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：應(yīng)根據(jù)時間的不斷變化，來反映離家的遠近，特別是“休息了一段時間后又按原路返回bkm，再前進ckm，”，要通過圖象反映出來．
解答：解：因為他休息了一段時間，那么在這段時間內(nèi)，時間在增長，路程沒有變化，應(yīng)排除A；
又按原路返回bkm，說明隨著時間的增長，他離出發(fā)點近了點，排除D；
C選項雖然離出發(fā)點近了，但時間沒有增長，應(yīng)排除C．
故選B．
點評：本題主要考查了函數(shù)的圖象，解題應(yīng)首先看清橫軸和縱軸表示的量，然后根據(jù)實際情況采用排除法求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《二次函數(shù)》（03）（解析版） 題型：解答題

（2002•蘭州）如圖這是某次運動會開幕式上點燃火炬時在平面直角坐標系中的示意圖，在地面有O、A兩個觀測點，分別測得目標點火炬C的仰視角為α、β，OA=2米，tanα=，tanβ=，位于點O正上方2米處的D點發(fā)射裝置，可以向目標C發(fā)射一個火球點燃火炬，該火球運行的軌跡為一拋物線，當火球運行到距地面最大高度20米時，相應(yīng)的水平距離為12米（圖中E點）．
（1）求火球運行軌跡的拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式；
（2）說明按（1）中軌跡運行的火球能否點燃目標C．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年甘肅省蘭州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

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（1）求火球運行軌跡的拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式；
（2）說明按（1）中軌跡運行的火球能否點燃目標C．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2002年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》（03）（解析版） 題型：解答題

（2002•蘭州）為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識，某校組織課外小組對該市作空氣含塵調(diào)查，下面是一天每隔2小時測得的數(shù)據(jù)：0.03，0.04，0.03，0.02，0.04，0.01，0.03，0.03，0.04，0.05，0.01，0.03（單位：克/立方米）．
（1）求出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)；
（2）若國家環(huán)保局對大氣飄塵的要求為平均值不超過每立方米0.025克，問這天該城市的空氣質(zhì)量是否符合國家環(huán)保局的要求？
（3）為了提高該城市的空氣質(zhì)量，請你提出兩條建議．

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（1）求出這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)；
（2）若國家環(huán)保局對大氣飄塵的要求為平均值不超過每立方米0.025克，問這天該城市的空氣質(zhì)量是否符合國家環(huán)保局的要求？
（3）為了提高該城市的空氣質(zhì)量，請你提出兩條建議．

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