用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋ńM):
(1)(x-5)2-9=0;
(2)3x2-1=6x
(3)x2+2x-63=0
(4)數(shù)學(xué)公式
(5)數(shù)學(xué)公式
(6)數(shù)學(xué)公式

解:(1)(x-5)2-9=0;
(x-5)2=9,
∴x-5=±3,
∴x1=8,x2=2,

(2)3x2-1=6x,
∴3x2-6x-1=0,
△=b2-4ac=36+12=48,
x==
∴x1=1+,x2=1-,

(3)x2+2x-63=0,
∴(x-7)(x+9)=0,
∴x1=7,x2=-9,

(4)
先設(shè)=y,根據(jù)題意得:
y-=2,
∴y2-2y-3=0,
(y-3)(y+1)=0,
∴y-3=0或y+1=0,
∴y1=3,y2=-1,
=3,或=-1,
∴x1=-1,x2=
把x1=-1和x2=分別代入x-1中,都不等于0,
∴x1=-1,x2=是原方程的解;

(5)
由①得:x=13-y,
∴(13-y-1)(y-1)=30,
∴(12-y)(y-1)=30,
∴y2-13y+42=0,
(y-6)(y-7)=0,
∴y1=6,y2=7,
∴x1=13-6=7,x2=13-7=6,
;

(6)
由②得:x=6+2y,
∴(6+2y)2-2(6+2y)y-3y2=0,
y2-4y-12=0,
(y-6)(y+2)=0,
∴y1=6,y2=-2,
∴x1=18,x2=2,
,
分析:(1)利用直接開平方法解方程即可得出答案;
(2)利用公式法求出△的符號,再利用公式求出即可;
(3)將等式左邊因式分解,轉(zhuǎn)化成兩個一元一次方程,求解即可.
(4)先設(shè)=y,再根據(jù)原式整理成y2-2y-3=0,即可求出y的值,再把y的值代入先設(shè)中即可求出x的值,再進行檢驗,即可求出答案.
(5)利用代入消元法,將x=13-y,代入方程②,求出y的值,進而得出x的值;
(6)利用代入消元法,將x=6+2y,代入方程①,求出y的值,進而得出x的值.
點評:此題主要考查了解一元二次方程以及分式方程和二元二次方程組,根據(jù)題目的結(jié)構(gòu)特點選擇適當(dāng)?shù)姆椒,進行降次解方程是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?BR>(1)(3x-1)2=(x+1)2
(2)2x2+x-
12
=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br />(1)3x2-1=6x;
(2)3x(x-1)=2(x-1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?BR>(1)4p=1-
32
p2
(2)3x2+6x-4=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?BR>(1)2x2+x-6=0;
(2)x+4-x(x+4)=0;
(3)2x2-12x+6=0 (配方法).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?BR>(1)x2-
11
2
x+
15
2
=0;
(2)(x+1)(x+2)=12.

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