3、藍天希望學(xué)校正準備建一個多媒體教室，計劃做長120cm，寬30cm的長條形桌面．現(xiàn)只有長80cm，寬45cm的木板，請你為該校設(shè)計不同的拼接方案，使拼出來的桌面符合要求．（只要求畫出裁剪、拼接圖形，并標上尺寸，設(shè)計出一種得5分，設(shè)計出兩種再加1分）
分析：因為計劃做長120cm，寬30cm的長條形桌面．現(xiàn)只有長80cm，寬45cm的木板，所以利用矩形的短邊進行裁剪，分成30和15的部分，再進行拼接即可．
解答：解：
點評：這是一道操作題，一方面考查了學(xué)生的動手操作能力，另一方面考查了學(xué)生的空間想像能力，重視知識的發(fā)生過程，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的過程．
練習(xí)冊系列答案
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如圖，藍天希望學(xué)校正準備建一個多媒體教室，計劃做長120 cm，寬30 cm的長條形桌面．現(xiàn)只有長80 cm，寬45 cm的木板，請你為該校設(shè)計不同的拼接方案，使拼起來的桌面符合要求．(只要求畫出裁剪、拼接圖形，并標上尺寸)

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藍天希望學(xué)校正準備建一個多媒體教室，計劃做長120cm，寬30cm的長方形桌面，現(xiàn)只有長80cm，寬45cm的木板，請你為該校設(shè)計一種的拼接方案，使拼起來的桌面符合要求。(只要求畫出裁剪、拼接圖形，并標上尺寸)

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