【題目】如圖,已知拋物線與x軸交于A(﹣1,0)、E(3,0)兩點,與y軸交于點B(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)設拋物線頂點為D,求四邊形AEDB的面積;
(3)△AOB與△DBE是否相似?如果相似,請給以證明;如果不相似,請說明理由.
【答案】(1);(2)9;(3)△AOB∽△DBE.理由見解析.
【解析】
(1)易得c=3,故設拋物線解析式為y=ax2+bx+3,根據(jù)拋物線所過的三點的坐標,可得方程組,解可得a、b的值,即可得解析式;
(2)易由頂點坐標公式得頂點坐標,根據(jù)圖形間的關(guān)系可得四邊形ABDE的面積=,代入數(shù)值可得答案;
(3)根據(jù)題意,易得∠AOB=∠DBE=90°,且,即可判斷出兩三角形相似.
(1)∵拋物線與y軸交于點(0,3),
∴設拋物線解析式為y=ax2+bx+3(a≠0)
根據(jù)題意,得,
解得.
∴拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+3;
(2)如圖,設該拋物線對稱軸是DF,連接DE、BD.過點B作BG⊥DF于點G.
由頂點坐標公式得頂點坐標為D(1,4)
設對稱軸與x軸的交點為F
∴四邊形ABDE的面積=
=AOBO+(BO+DF)OF+EFDF
=×1×3+×(3+4)×1+×2×4
=9;
(3)相似,如圖,
BD=;
∴BE=
DE==
∴BD2+BE2=20,DE2=20
即:BD2+BE2=DE2,
所以△BDE是直角三角形
∴∠AOB=∠DBE=90°,且,
∴△AOB∽△DBE.
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【題目】如圖,已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標為C(1,0),直線與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點,其中A點的坐標為(3,4),B點在軸上.
(1)求的值及這個二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)P為線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),過P作軸的垂線與這個二次函數(shù)的圖象交于點E點,設線段PE的長為,點P的橫坐標為,求與之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個二次函數(shù)圖象對稱軸的交點,在線段AB上是否存在一點P,使得四邊形DCEP是平行四邊形?若存在,請求出此時P點的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知拋物線的解析式為,(與軸交于點(點在點左側(cè)),與軸交于點,項點為.
(1)求點的坐標;
(2)若將拋物線沿著直線的方向平移得到拋物線;
①當拋物線與直線只有一個公共點時,求拋物線的解析式;
②點是①中拋物線上一點,若且為整數(shù),求滿足條件的點的個數(shù).
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【題目】為響應垃圾分類處理,改善生態(tài)環(huán)境的號召,某小區(qū)將生活垃圾分成四類:廚余垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾,分別記為a、b、c、并且設置了相應的垃圾箱:“廚余垃圾”箱,“可回收垃圾”箱,“不可回收垃圾”箱,“有害垃圾”箱,分別記為A,B,C,D.
如果將一袋有害垃圾任意投放進垃圾箱,則投放正確的概率是________.
小明將家里的廚余垃圾、可回收垃圾分裝在兩個袋中,任意投放在其中兩個垃圾箱中,用畫樹狀圖或列表的方法求這兩袋垃圾都投放正確的概率.
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【題目】我市某中學藝術(shù)節(jié)期間,向?qū)W校學生征集書畫作品.九年級美術(shù)李老師從全年級14個班中隨機抽取了A、B、C、D四個班,對征集到的作品的數(shù)量進行了分析統(tǒng)計,制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)李老師采取的調(diào)查方式是______________(填“普查”或“抽樣調(diào)查”),李老師所調(diào)查的4個班征集到作品共_________件,其中B班征集到作品_______________件.
(2)如果全年級參展作品中有4件獲得一等獎,其中有2名作者是男生,2名作者是女生.現(xiàn)在要抽取兩人去參加學校總結(jié)表彰座談會,求恰好抽中一男一女的概率.(要求用樹狀圖或列表法寫出分析過程).
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,l是經(jīng)過A(2,0),B(0,b)兩點的直線,且b0,點C的坐標為(2,0),當點B移動時,過點C作CD⊥l交于點D.
(1)求點D,O之間的距離;
(2)當tan∠CDO=時,求直線l的解析式;
(3)在(2)的條件下,直接寫出△ACD與△AOB重疊部分的面積.
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【題目】某校開展以“學習朱子文化,弘揚理學思想”為主題的讀書月活動,并向?qū)W生征集讀后感,學校將收到的讀后感篇數(shù)按年級進行統(tǒng)計,繪制了以下兩幅統(tǒng)計圖(不完整).
據(jù)圖中提供的信息完成以下問題
(1)扇形統(tǒng)計圖中“八年級”對應的圓心角是 °,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)經(jīng)過評審,全校有4篇讀后感榮獲特等獎,其中有一篇來自七年級,學校準備從特等獎讀后感中任選兩篇在校廣播電臺上播出,請利用畫樹狀圖或列表的方法求出七年級特等獎讀后感被校廣播電臺播出的概率.
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【題目】為倡導節(jié)能環(huán)保,降低能源消耗,提倡環(huán)保型新能源開發(fā),造福社會.某公司研發(fā)生產(chǎn)一種新型智能環(huán)保節(jié)能燈,成本為每件40元.市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該智能環(huán)保節(jié)能燈每件售價y(元)與每天的銷售量為x(件)的關(guān)系如圖,為推廣新產(chǎn)品,公司要求每天的銷售量不少于1000件,每件利潤不低于5元.
(1)求每件銷售單價y(元)與每天的銷售量為x(件)的函數(shù)關(guān)系式并直接寫出自變量x的取值范圍;
(2)設該公司日銷售利潤為P元,求每天的最大銷售利潤是多少元?
(3)在試銷售過程中,受國家政策扶持,毎銷售一件該智能環(huán)保節(jié)能燈國家給予公司補貼m(m≤40)元.在獲得國家每件m元補貼后,公司的日銷售利潤隨日銷售量的增大而增大,則m的取值范圍是 (直接寫出結(jié)果).
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【題目】某服裝店老板到廠家選購、兩種品牌的羽絨服,品牌羽絨服每件進價比品牌羽絨服每件進價多元,若用元購進種羽絨服的數(shù)量是用元購進種羽絨服數(shù)量的倍.
(1)求、兩種品牌羽絨服每件進價分別為多少元?
(2)若品牌羽絨服每件售價為元,品牌羽絨服每件售價為元,服裝店老板決定一次性購進、兩種品牌羽絨服共件,在這批羽絨服全部出售后所獲利潤不低于元,則最少購進品牌羽絨服多少件?
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