把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、美術(shù)、音樂、勞動(dòng)技術(shù)10本教科書，任意地放在書架上，求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這3本書放在一起的機(jī)會(huì)值是多少？請(qǐng)你先提出預(yù)測(cè)值，然后再做200次實(shí)驗(yàn)，看你的預(yù)測(cè)對(duì)不對(duì)？

答案：
解析：

解：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)這3本書在一起的機(jī)會(huì)值是6.67％，如果發(fā)動(dòng)你的同學(xué)幫你做，做到500次結(jié)果一定很接近于6.67％了．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

26、牛牛元旦那天和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶．因?yàn)槠谀┛荚噷⒅�，他把書包也帶了去，�?zhǔn)備抽空看看書．書包內(nèi)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四本課本．他想通過實(shí)驗(yàn)的方法了解從書包中任意取出一本書，剛好是數(shù)學(xué)課本的機(jī)會(huì)有多大．于是他把四本課本的順序打亂后，閉上眼睛從書包中任取一本書，記錄結(jié)果后將書放回書包后，再重復(fù)上面的做法，得到了下表中的數(shù)據(jù)
①請(qǐng)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，求出取中數(shù)學(xué)課本的頻率（精確到0.001）；
②根據(jù)統(tǒng)計(jì)表在圖中畫出折線統(tǒng)計(jì)圖；
③從統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？
④你還能用別的替代物進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)嗎？請(qǐng)說出一種方法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

牛牛元旦那天和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶．因?yàn)槠谀┛荚噷⒅�，他把書包也帶了去，�?zhǔn)備抽空看看書．書包內(nèi)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四本課本．他想通過實(shí)驗(yàn)的方法了解從書包中任意取出一本書，剛好是數(shù)學(xué)課本的機(jī)會(huì)有多大．于是他把四本課本的順序打亂后，閉上眼睛從書包中任取一本書，記錄結(jié)果后將書放回書包后，再重復(fù)上面的做法，得到了下表中的數(shù)據(jù)
取書次數(shù)4080120160200240280320360400
取中數(shù)學(xué)課本的頻數(shù)82229425159708189102
取中數(shù)學(xué)課本的頻率
①請(qǐng)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，求出取中數(shù)學(xué)課本的頻率（精確到0.001）；
②根據(jù)統(tǒng)計(jì)表在圖中畫出折線統(tǒng)計(jì)圖；
③從統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？
④你還能用別的替代物進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)嗎？請(qǐng)說出一種方法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：期末題 題型：解答題

陳亮元旦那天和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶。因?yàn)槠诳紝⒅�，他把書包也帶去，�?zhǔn)備抽空看看書。書包內(nèi)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四本課本。他想通過實(shí)驗(yàn)的方法了解從書包中任意取出一本書，剛好是數(shù)學(xué)課本的機(jī)會(huì)有多大，于是他把四本課本的順序打亂后，閉上眼睛從書包中任取一書，記錄結(jié)果后將書放回書包，再重復(fù)上面的做法，得到了下表中的數(shù)據(jù)：
（1）請(qǐng)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，求出取中數(shù)學(xué)課本的頻率（精確到0.001）；
（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表畫出折線統(tǒng)計(jì)圖；
（3）你還能用別的替代物進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)嗎？請(qǐng)說出一種方法。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：《第23章 概率的求法與應(yīng)用》2010年綜合測(cè)試卷（一）（解析版） 題型：解答題

牛牛元旦那天和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶．因?yàn)槠谀┛荚噷⒅�，他把書包也帶了去，�?zhǔn)備抽空看看書．書包內(nèi)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理四本課本．他想通過實(shí)驗(yàn)的方法了解從書包中任意取出一本書，剛好是數(shù)學(xué)課本的機(jī)會(huì)有多大．于是他把四本課本的順序打亂后，閉上眼睛從書包中任取一本書，記錄結(jié)果后將書放回書包后，再重復(fù)上面的做法，得到了下表中的數(shù)據(jù)
取書次數(shù)4080120160200240280320360400
取中數(shù)學(xué)課本的頻數(shù)82229425159708189102
取中數(shù)學(xué)課本的頻率
①請(qǐng)根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)，求出取中數(shù)學(xué)課本的頻率（精確到0.001）；
②根據(jù)統(tǒng)計(jì)表在圖中畫出折線統(tǒng)計(jì)圖；
③從統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？
④你還能用別的替代物進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)嗎？請(qǐng)說出一種方法．

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