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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某課外活動(dòng)小組為了了解本校學(xué)生上網(wǎng)目的,隨機(jī)調(diào)查了本校的部分學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖:根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)參與本次調(diào)查的學(xué)生共有 人;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為 ;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲、聊天交友已經(jīng)對(duì)正常的學(xué)習(xí)產(chǎn)生較多負(fù)面影響,為此學(xué)校計(jì)劃開(kāi)展一次“合理上網(wǎng)”專題講座,每班隨機(jī)抽取15名學(xué)生參加,小明所在的班級(jí)有50名學(xué)生,他被抽到聽(tīng)講座的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各數(shù):①﹣12;②﹣(﹣1)2;③﹣12;④﹣(﹣1)﹣2,其中結(jié)果等于﹣1的是( )
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣5,1),B(﹣2,2),C(﹣1,4),請(qǐng)按下列要求畫圖:
(1)將△ABC先向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度、再向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)△A2B2C2與△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱,畫出△A2B2C2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
.如圖,在△ABC中,D,E,F(xiàn),分別是AB,BC,AC的中點(diǎn),求證:四邊形BEFD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
把分式中的x和y都擴(kuò)大3倍,分式的值( 。
A.?dāng)U大3倍 B.?dāng)U大9倍 C.不變 D.縮小3倍
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