【題目】如圖,在中,,,.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿方向以每秒個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)沿方向以每秒個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是秒().過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),連接、.
(1)的長(zhǎng)是 ,的長(zhǎng)是 ;
(2)在、的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段與的關(guān)系是否發(fā)生變化?若不變化,那么線段與是何關(guān)系,并給予證明;若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)四邊形能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的值;如果不能,說(shuō)明理由.
【答案】(1),;(2)與平行且相等;(3)當(dāng)時(shí),四邊形為菱形
【解析】
(1)在Rt△ABC中,∠C=30°,則AC=2AB,根據(jù)勾股定理得到AC和AB的值.
(2)先證四邊形AEFD是平行四邊形,從而證得AD∥EF,并且AD=EF,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中關(guān)系不變.
(3)求得四邊形AEFD為平行四邊形,若使AEFD為菱形則需要滿足的條件及求得.
(1)解:在中,,,
根據(jù)勾股定理得:,,
,;
(2)與平行且相等.
證明:在中,,,,.
又,.,,.四邊形為平行四邊形.
與平行且相等.
(3)解:能;
理由如下:,,.
又,四邊形為平行四邊形.
,,.
若使平行四邊形為菱形,則需,即,解得:.
即當(dāng)時(shí),四邊形為菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上的點(diǎn)和點(diǎn)分別表示0和10,點(diǎn)是線段上一動(dòng)點(diǎn).點(diǎn)沿以每秒2個(gè)單位的速度往返運(yùn)動(dòng)1次,是線段的中點(diǎn),設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒(不超過(guò)10秒).若點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)時(shí),則運(yùn)動(dòng)時(shí)間的值為( )
A.秒或秒B.秒或秒或或秒
C.3秒或7秒D.3秒或或7秒或秒
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察一組數(shù)據(jù):2,4,7,11,16,22,29,…,它們有一定的規(guī)律,若記第一個(gè)數(shù)為a1,第二個(gè)數(shù)記為a2,…,第n個(gè)數(shù)記為an.
(1)請(qǐng)寫出29后面的第一個(gè)數(shù);
(2)通過(guò)計(jì)算a2-a1,a3-a2,a4-a3,…由此推算a100-a99的值;
(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律求a100的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把直角梯形ABCD沿AD方向平移到梯形EFGH的位置,HG=24cm,MG=8cm,MC=6cm,則陰影部分的面積是____cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,某學(xué)校決定開(kāi)設(shè)民族器樂(lè)選修課.為了更貼合學(xué)生的興趣,對(duì)學(xué)生最喜愛(ài)的一種民族樂(lè)器進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查 名學(xué)生;
(2)請(qǐng)把條形圖(圖1)補(bǔ)充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2)中,二胡部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果該校共有學(xué)生1500名,請(qǐng)你估計(jì)最喜愛(ài)古琴的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AE⊥BC于點(diǎn)E,∠BAE:∠CAE=4:6,BD平分∠ABC,點(diǎn)F在BC上,∠CDF=60°,∠ABD=25°.
(1)求∠CAE的度數(shù);
(2)求證:DF⊥BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列式子:,,,,….
(1)仿照上面的例子,寫出第6個(gè)式子為:;
(2)由此猜想,第個(gè)式子是什么?并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知方程組,由于甲看錯(cuò)了方程①中的a得到方程組的解為,乙看錯(cuò)了方程②中的b得到方程組的解為,
(1)求a、b的值.
(2)求原方程組的解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有以下運(yùn)算程序,如圖所示:
比如,輸入數(shù)對(duì)(2,1),輸出W=2.
(1)若輸入數(shù)對(duì)(1,﹣2),則輸出W= ;
(2)分別輸入數(shù)對(duì)(m,﹣n)和(﹣n,m),輸出的結(jié)果分別是W1,W2,試比較W1,W2的大小,并說(shuō)明理由;
(3)設(shè)a=|x﹣2|,b=|x﹣3|,若輸入數(shù)對(duì)(a,b)之后,輸出W=26,求a+b的值.
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