【題目】如圖(1),AB∥CD,猜想∠BPD與∠B.∠D的關(guān)系,說明理由.(提示:三角形的內(nèi)角和等于180°)
①填空或填寫理由
解:猜想∠BPD+∠B+∠D=360°
理由:過點(diǎn)P作EF∥AB,
∴∠B+∠BPE=180°______
∵AB∥CD,EF∥AB,
∴______∥_____,(如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行)
∴∠EPD+______=180°
∴∠B+∠BPE+∠EPD+∠D=360°
∴∠B+∠BPD+∠D=360°
②依照上面的解題方法,觀察圖(2),已知AB∥CD,猜想圖中的∠BPD與∠B.∠D的關(guān)系,并說明理由.
③觀察圖(3)和(4),已知AB∥CD,直接寫出圖中的∠BPD與∠B.∠D的關(guān)系,不說明理由.
【答案】①
兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);CD;EF;∠CDP②猜想∠BPD=∠B+∠D,理由見解析③(3)∠BPD+∠B=∠D;(4)∠BPD=∠B∠D.
【解析】
①過點(diǎn)P作EF∥AB,根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),證出結(jié)論;
②與①的方法類似,過點(diǎn)P作EP∥AB,根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,證出結(jié)論;
③根據(jù)平行線的性質(zhì)及三角形外角定理即可求解.
①猜想∠BPD+∠B+∠D=360°
理由:過點(diǎn)P作EF∥AB,
∴∠B+∠BPE=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))
∵AB∥CD,EF∥AB,
∴CD∥EF,(如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行)
∴∠EPD+∠CDP=180°
∴∠B+∠BPE+∠EPD+∠D=360°
∴∠B+∠BPD+∠D=360°
故填:兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);CD;EF;∠CDP
②猜想∠BPD=∠B+∠D
理由:過點(diǎn)P作EP∥AB,
∴∠B=∠BPE(兩直線平行,同位角相等)
∵AB∥CD,EF∥AB,
∴CD∥EF,(如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行)
∴∠EPD=∠D
∴∠BPD=∠B+∠D
③如圖(3),PD、AB交于O點(diǎn),
∵AB∥CD,∴∠D=∠AOP,
∵∠AOP=∠BPD+∠B,
∴∠BPD+∠B=∠D;
即∠BPD與∠B、∠D的關(guān)系為∠BPD+∠B=∠D;
如圖(4),PB、CD交于O點(diǎn),
∵AB∥CD,∴∠B=∠COP,
∵∠COP=∠BPD+∠D,
∴∠BPD+∠D=∠B;
即∠BPD與∠B、∠D的關(guān)系為∠BPD=∠B∠D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,,,.
為邊BC上一點(diǎn),將沿直線AP翻折至的位置點(diǎn)B落在點(diǎn)E處
如圖1,當(dāng)點(diǎn)E落在CD邊上時(shí),利用尺規(guī)作圖,在圖1中作出滿足條件的圖形不寫作法,保留作圖痕跡,用2B鉛筆加粗加黑并直接寫出此時(shí)______;
如圖2,若點(diǎn)P為BC邊的中點(diǎn),連接CE,則CE與AP有何位置關(guān)系?請說明理由;
點(diǎn)Q為射線DC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將沿AQ翻折,點(diǎn)D恰好落在直線BQ上的點(diǎn)處,則______;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場第1次用39萬元購進(jìn)A、B兩種商品,銷售完后獲得利潤6萬元,它們的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:總利潤單件利潤銷售量
商品價(jià)格 | A | B |
進(jìn)價(jià)元件 | 1200 | 1000 |
售價(jià)元件 | 1350 | 1200 |
(1)該商場第1次購進(jìn)A、B兩種商品各多少件?
(2)商場第2次以原進(jìn)價(jià)購進(jìn)A、B兩種商品,購進(jìn)A商品的件數(shù)不變,而購進(jìn)B商品的件數(shù)是第1次的2倍,A商品按原售價(jià)銷售,而B商品按原售價(jià)打折銷售,若兩種商品銷售完畢,要使得第2次經(jīng)營活動(dòng)獲得利潤等于54000元,則B種商品是打幾折銷售的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小敏思考解決如下問題:
原題:如圖1,四邊形ABCD中,,點(diǎn)P,Q分別在四邊形ABCD的邊BC,CD上,,求證:.
______;
小敏進(jìn)行探索,如圖2,將點(diǎn)P,Q的位置特殊化,使,,點(diǎn)E,F分別在邊BC,CD上,此時(shí)她證明了請你證明此時(shí)結(jié)論;
受以上的啟發(fā),在原題中,添加輔助線:如圖3,作,,垂足分別為E,F,請你繼續(xù)完成原題的證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填空,完成下列證明過程,并在括號中注明理由.
如圖,已知∠CGD=∠CAB,∠1=∠2,求證:∠ADF+∠CFE=180°
證明:∵∠CGD=∠CAB
∴DG∥______(______)
∴∠1=______(______)
∵∠1=∠2
∴∠2=∠3(______)
∴EF∥______(______)
∴∠ADF+∠CFE=180°(______)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:Rt△ABC的斜邊長為5,斜邊上的高為2,將這個(gè)直角三角形放置在平面直角坐標(biāo)系中,使其斜邊AB與x軸重合(其中OA<OB),直角頂點(diǎn)C落在y軸正半軸上(如圖1).
(1)求線段OA,OB的長和經(jīng)過點(diǎn)A,B,C的拋物線的關(guān)系式.
(2)如圖2,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0),點(diǎn)P(m,n)是該拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(其中m>0,n>0),連接DP交BC于點(diǎn)E.
①當(dāng)△BDE是等腰三角形時(shí),直接寫出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo).
②又連接CD、CP(如圖3),△CDP是否有最大面積?若有,求出△CDP的最大面積和此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若沒有,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若點(diǎn)P(x,y)的坐標(biāo)滿足方程組
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo)(用含m,n的式子表示);
(2)若點(diǎn)P在第四象限,且符合要求的整數(shù)m只有兩個(gè),求n的取值范圍;
(3)若點(diǎn)P到x軸的距離為5,到y軸的距離為4,求m,n的值(直接寫出結(jié)果即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=﹣x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,點(diǎn)D在y軸的負(fù)半軸上,若將△DAB沿直線AD折疊,點(diǎn)B恰好落在x軸正半軸上的點(diǎn)C處.
(1)求AB的長和點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求直線CD的解析式;
(3)y軸上是否存在一點(diǎn)P,使得S△PAB=,若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,△ABC中,A(﹣2,1)、B(﹣4,﹣2)、C(﹣1,﹣3),△A′B′C′是△ABC平移之后得到的圖,并且C的對應(yīng)點(diǎn)C′的坐標(biāo)為(4,1)。
(1)A′、B′.兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A′ 、B′ ;
(2)請作出△ABC平移之后的圖形△A′B′C′;
(3)求△A′B′C′的面積.
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