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【題目】如圖,拋物線軸交于點和點,并經過點,拋物線的頂點為.將拋物線平移后得到頂點為且對稱軸為直線的拋物線

1)求拋物線的表達式;

2)在直線上是否存在點,使為等腰三角形?若存在,請求出所有點的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】1;(2)存在,是等腰三角形時,點坐標為

【解析】

1)根據待定系數法求得拋物線,然后求得點B的坐標,根據題意即可求得拋物線y2的表達式;
2)由y1==-x+12+2可知C點的坐標為(-1,2),根據勾股定理,設P點的坐標為(1m),然后分三種情況列出關于m的方程,解方程即可求得.

1)由于拋物線經過點和點,所以,

解得,拋物線.

時,,解得,,所以點坐標為,

因為拋物線由拋物線平移得到,且頂點為,

所以拋物線的表達式為.

2)在直線上存在點,使是等腰三角形.

由于,所以點坐標為,

根據勾股定理,設點坐標為,

分三種情況:

①當時,,解得,此時點坐標為;

②當時,,,此時點坐標為;

③當時,,解得(舍去),此時點坐標為.

綜上,是等腰三角形時,點坐標為.

練習冊系列答案
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【題目】為了促進學生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團活動,分別設置了體育類、藝術類、文學類及其它類社團(要求人人參與社團,每人只能選擇一項).為了解學生喜愛哪種社團活動,學校做了一次抽樣調查.根據收集到的數據,繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中提供的信息,完成下列問題:

(1)此次共調查了多少人?

(2)求文學社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數;

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(4)若該校有1500名學生,請估計喜歡體育類社團的學生有多少人?

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1)求y關于x的函數表達式.

2)若購進A種的數量不少于B種的數量.

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②根據①的購買,發(fā)現B種太多,在費用不變的情況下把一部分B種調換成另一種C,調換后C種的數量多于B種的數量,已知C種每本8元,則調換后C種至少有______本(直接寫出答案)

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【題目】如圖,在RtABC中,以BC為直徑的⊙OAC于點D,過點D作⊙O的切線交AB于點M,交CB延長線于點N,連接OM,OC1

1)求證:AMMD;

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1)根據提供的信息,補全條形統(tǒng)計圖.

2)九年級一共抽查了______名學生,圖中的等于______,“較多”對應的圓心角為______度.

3)若該校九年級共有800名學生,請你估計其中九年級使用電腦情況為“總是”的學生有多少名?

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2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)若該校共有2000人,騎共享單車的有   人.

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