【題目】2020年的寒假是“不同尋常”的一個假期.在這個超長假期里,某中學隨機對本校部分同學進行“抗疫有我,在家可以這么做”的問卷調查:A扎實學習、B經典閱讀、C分擔勞動、D樂享健康,(每位同學只能選一個),并根據(jù)調查結果繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)統(tǒng)計圖提供信息,解答問題:
(1)本次一共調查了_______名同學;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;在扇形統(tǒng)計圖中A所對應的圓心角為 度;
(3)若該校共有1600名同學,請你估計選擇A有多少名同學?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,動點從點出發(fā),沿以每秒個單位長度的速度向終點運動,過作,交于點,以為鄰邊作平行四邊形,同時以為邊向下作正方形,設點的運動時間為秒.
(1)點到直線的距離______________;(用含的代數(shù)式表示)
(2)當點落在落在上時,求的值;
(3)設平行四邊形與正方形重疊部分的面積為,求與之間的函數(shù)關系式,并求出的最大值.
(4)設,當時,直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,函數(shù)y=(k>0,x>0)的圖象經過菱形OACD的頂點D和邊AC的中點E,若菱形OACD的邊長為3,則k的值為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在面積為的矩形中作等邊,點,分別落在,上,將向右平移得到(點在的左側), 再將,向右平移,使得與重合,得到(點在的左側),且第二次平移的距離是第一次平移距離的倍.若,則陰影部分面積為_______.
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【題目】如圖,已知⊙經過兩點,,點是弧AB的中點,連接交弦于點,.
(1)求⊙的半徑;
(2)過點分別作的平行線,交于點是⊙上一點,連接交⊙于點,且時,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2+mx+n交x軸于點A(﹣2,0)和點B,交y軸于點C(0,2).
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)若點M在拋物線上,且S△AOM=2S△BOC,求點M的坐標;
(3)如圖2,設點N是線段AC上的一動點,作DN⊥x軸,交拋物線于點D,求線段DN長度的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線與軸交于,兩點(點在點的左側),與軸交于點,經過點的直線與該拋物線交于另一點,并且直線軸,點為該拋物線上一個動點,點為直線上一個動點.
(1)當,且時,連接,,求證:四邊形是平行四邊形
(2)當時,連接,線段與線段交于點,,且,連接,求線段的長;
(3)連接,,試探究:是否存在點,使得與互為余角?若存在,求出點的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,的網格(每個小正方形的邊長為1)在平面直角坐標系中,其兩邊恰在坐標軸上,若反比例函數(shù)()的圖象與一次函數(shù)的圖象恰好都經過其中的兩個相同的網格點.
(1)求k的值:
(2)求一次函數(shù)的解析式;
(3)設點,過點A的直線l與y軸交于點B,若在()的圖象上存在點C,使得,結合圖象,直接寫出點B縱坐標的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+3的圖象交x軸于點A(1,0),B(3,0),交y軸于點C.
(1)求這個二次函數(shù)的表達式;
(2)點P是直線BC下方拋物線上的一動點,求△BCP面積的最大值;
(3)直線x=m分別交直線BC和拋物線于點M,N,當△BMN是等腰三角形時,直接寫出m的值.
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