計算cos245°+tan60°cos30°的值為　　　　　　．


　2　．

【考點】特殊角的三角函數(shù)值．

【分析】直接利用特殊角的三角函數(shù)值代入求出答案．

【解答】解：cos245°+tan60°cos30°

=（）2+×

=+

=2．

故答案為：2．

【點評】此題主要考查了特殊角的三角函數(shù)值，正確記憶相關(guān)數(shù)據(jù)是解題關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


．如圖．直線y=ax+b與雙曲線相交于兩點A（1，2），B（m，﹣4）．

（1）求直線與雙曲線的解析式；

（2）求不等式ax+b＞的解集（直接寫出答案）

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在（x+1）（2x2+ax+1）的運算結(jié)果中x2的系數(shù)是﹣1，那么a的值是　　　　　　．

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如圖，已知拋物線與x軸交于點A（﹣2，0），B（4，0），與y軸交于點C（0，8）．

（1）求拋物線的解析式及其頂點D的坐標(biāo)；

（2）設(shè)直線CD交x軸于點E．在線段OB的垂直平分線上是否存在點P，使得點P到直線CD的距離等于點P到原點O的距離？如果存在，求出點P的坐標(biāo)；如果不存在，請說明理由；

（3）過點B作x軸的垂線，交直線CD于點F，將拋物線沿其對稱軸平移，使拋物線與線段EF總有公共點．試探究：拋物線向上最多可平移多少個單位長度？向下最多可平移多少個單位長度？

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有10個邊長為1的正方形，排列形式如圖1，請把它們分割后拼接成一個新的正方形．要求：在圖1中用實線畫出分割線，并在圖2的正方形網(wǎng)格圖（圖中每個小正方形的邊長均為1）中用實線畫出拼接成的新正方形．

　

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如圖，在地面上的點A處測得樹頂B的仰角為α度，AC=7米，則樹高BC為（　　）米．

A．7tanα       B．     C．7sinα D．7cosα

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3tan30°的值等于（　�。�

A．1       B．    C．   D．2

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若關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2x+m=0有實數(shù)根，則m的取值范圍是　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖, AD為△ABC的中線，BE為△ABD的中線．

（1）∠ABE=15°，∠BAD=36°，求∠BED的度數(shù)；

（2） 作出△BED中DE邊上的高，垂足為H；

（3） 若△ABC面積為20,過點C作CF//AD交BA的延長線于點F，求△BCF的面積。（友情提示：兩條平行線間的距離處處相等.）

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