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已知是方程組的解，則，


1，4    解析：將代入方程組中進行求解．


練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，要測量兩堵墻所形成的∠的度數，但人不能進入圍墻，如何測量請你寫出兩種不同的測量方法，并說明幾何道理．

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若把代數式x2-2x-3化為（x-m）2+k的形式，其中m，k為常數，則m+k=        .

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方程組的解與的值相等，則等于（     ）

A.0                  B.1               C.2                  D.3

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4xa+2b-5－2y3a-b-3=8是二元一次方程，那么a－b=________.

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某工廠有甲、乙兩條生產線先后投產.在乙生產線投產以前，甲生產線已生產了200噸成品.從乙生產線投產開始，甲、乙兩條生產線每天分別生產20噸和30噸成品.設總產量為（噸），從乙開始投產以來所用時間為（天），列方程求出第幾天結束時，甲、乙兩條生產線的總產量相同.

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如圖，小明想測量一棵樹的高度，他發(fā)現(xiàn)樹的影子落在了地上和墻上，此時測得地面上的影長BD為4m，墻上的影子CD長為1m，同一時刻一根長為1m的垂直于地面上的標桿的影長為0.5m，則樹的高度為      m。

 


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將拋物線y=3x2的圖象先向上平移3個單位，再向右平移4個單位所得的解析式為(     )

  A.y=3（x－3）2+4    B. y=3（x+4）2－3    C. y=3(x－4)2+3       D. y=3(x－4)2－3

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