如圖1,在梯形ABCD中,AD∥BC,DC⊥BC,已知AB=5,BC=6,cosB=數(shù)學(xué)公式.點(diǎn)O為線(xiàn)段BC上的動(dòng)點(diǎn),連接OD,以O(shè)為圓心,OB為半徑的⊙O分別交線(xiàn)段AB、OD于點(diǎn)P、M,交射線(xiàn)BC于點(diǎn)N,連接AC、MN,AC交線(xiàn)段OD于點(diǎn)E.
(1)求梯形對(duì)角線(xiàn)AC的長(zhǎng).
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)O在線(xiàn)段BC上運(yùn)動(dòng)到使⊙O與對(duì)角線(xiàn)AC相切時(shí),求⊙O的半徑OB.
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)O在線(xiàn)段BC上運(yùn)動(dòng)到使⊙O與線(xiàn)段BC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)N時(shí),以C為圓心,CN為半徑作⊙C,則⊙C與⊙O相內(nèi)切,求⊙C的半徑CN的最大值.
(4)在點(diǎn)O在線(xiàn)段BC上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是否存在MN∥AC的情況?若存在,求出⊙O的半徑OB;若不存在,說(shuō)明理由.
作業(yè)寶

解:(1)如圖1,
過(guò)點(diǎn)A作AH⊥BC于點(diǎn)H.
∵在直角△ABH中,cosB=
=
∵AB=5.
∴BH=3AH=4.
∵BC=6,
∴CH=3.
∵AH⊥BC,DC⊥BC,
∴AH∥DC.
∵AD∥BC,
∴四邊形AHCD是矩形.
∴AD=CH=3,DC=AH=4.
∴AC=5.

(2)如圖2,連接OG.
∵⊙O與對(duì)角線(xiàn)AC相切,
∴OG⊥AC.∴△OCG∽△ACH.
=
設(shè)OB=r,則OC=6-r.
=.∴r=,即OB=

(3)如圖3,
當(dāng)點(diǎn)O在線(xiàn)段BC上運(yùn)動(dòng)到使P、A重合時(shí),⊙C的半徑CN最大.
過(guò)點(diǎn)O作OF⊥AB于點(diǎn)F.
∵OA=OB,AB=5,
∴BF=
∵cosB=,
=
∴OB=
∴ON=
∵BC=6,
∴OC=6-=
∴CN=ON-OC=-=

(4)如圖4,
在點(diǎn)O在線(xiàn)段BC上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,不存在MN∥AC的情況.
理由:假設(shè)MN∥AC,則=
∵OM=ON,
∴OC=OE.
∵AD∥OC,
=
∴AD=DE.
∵AD=3,
∴DE=3.
設(shè)OB=r,則OC=OE=6-r,OD=OE+ED=6-r+3=9-r.
∵在直角△OCD中,OC2+CD2=OD2
∴42+(6-r)2=(9-r)2
∴r=
∵△OBP∽△ABC,
=
=
∴BP=r=×=>AB=5.
∴與點(diǎn)P在AB上矛盾.
∴在點(diǎn)O在線(xiàn)段BC上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,不存在MN∥AC的情況.
分析:(1)過(guò)點(diǎn)A作AH⊥BC于點(diǎn)H.先由AB及cosB求得BH,再求得AH、HC,則AC的長(zhǎng)也可求出.
(2)由△OCG∽△ACH得=,設(shè)OB=r,OC=6-r,代入可求得r的值.
(3)當(dāng)點(diǎn)O在線(xiàn)段BC上運(yùn)動(dòng)到使P、A重合時(shí),⊙C的半徑CN最大.過(guò)點(diǎn)O作OF⊥AB于點(diǎn)F,先在△OBF中求得OB的長(zhǎng),再由BC求得OC的長(zhǎng),則CN的長(zhǎng)即可求出.
(4)在點(diǎn)O在線(xiàn)段BC上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,不存在MN∥AC的情況.可假設(shè)MN∥AC,用反證法證得矛盾.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的判定及性質(zhì)及勾股定理的應(yīng)用,綜合性強(qiáng),難度較大,同學(xué)們要細(xì)心作答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、如圖1,在梯形ABCD中AD∥BC,對(duì)角線(xiàn)AC,BD交于點(diǎn)P,則s△PAB=S△PDC,請(qǐng)你用梯形對(duì)角線(xiàn)的這一特殊性質(zhì),解決下面問(wèn)題.
在圖2中,點(diǎn)E是△ABC中AB邊上的任意一點(diǎn),且AE≠BE,過(guò)點(diǎn)E畫(huà)一條直線(xiàn),把△ABC分成面積相等的兩部分,保留作圖痕跡,并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的方法.

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如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=4
2
,另有一等腰梯形DEFG(GF∥DE)的底邊DE與BC重合,兩腰分別落在AB,AC上,且G,F(xiàn)分別是AB,AC的中點(diǎn).
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(1)求等腰梯形DEFG的面積;
(2)操作:固定△ABC,將等腰梯形DEFG以每秒1個(gè)單位的速度沿BC方向向右運(yùn)動(dòng),直到點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí)停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,運(yùn)動(dòng)后的等腰梯形為DEF′G′(如圖2).
探究1:在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,四邊形BDG′G能否是菱形?若能,請(qǐng)求出此時(shí)x的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
探究2:設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中△ABC與等腰梯形DEFG重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、如圖,已知:AD是△ABC中BC邊的中線(xiàn),則S△ABD=S△ACD,依據(jù)是
等底等高的三角形面積相等

規(guī)定;若一條直線(xiàn)l把一個(gè)圖形分成面積相等的兩個(gè)圖形,則稱(chēng)這樣的直線(xiàn)l叫做這個(gè)圖形的等積直線(xiàn).根據(jù)此定義,在圖1中易知直線(xiàn)為△ABC的等積直線(xiàn).
(1)如圖2,在矩形ABCD中,直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)AD,BC邊的中點(diǎn)M、N,請(qǐng)你判斷直線(xiàn)l是否為該矩形的等積直線(xiàn)
(填“是”或“否”).在圖2中再畫(huà)出一條該矩形的等積直線(xiàn).(不必寫(xiě)作法)
(2)如圖3,在梯形ABCD中,直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)上下底AD、BC邊的中點(diǎn)M、N,請(qǐng)你判斷直線(xiàn)l是否為該梯形的等積直線(xiàn)
(填“是”或“否”).
(3)在圖3中,過(guò)M、N的中點(diǎn)O任作一條直線(xiàn)PQ分別交AD,BC于點(diǎn)P、Q,如圖4所示,猜想PQ是否為該梯形的等積直線(xiàn)?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•黑河)如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)M、N分別在AD、CD上,若∠MBN=45°,易證MN=AM+CN
(1)如圖2,在梯形ABCD中,BC∥AD,AB=BC=CD,點(diǎn)M、N分別在AD、CD上,若∠MBN=
1
2
∠ABC,試探究線(xiàn)段MN、AM、CN有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出猜想,并給予證明.
(2)如圖3,在四邊形ABCD中,AB=BC,∠ABC+∠ADC=180°,點(diǎn)M、N分別在DA、CD的延長(zhǎng)線(xiàn)上,若∠MBN=
1
2
∠ABC,試探究線(xiàn)段MN、AM、CN又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫(xiě)出猜想,不需證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013•樂(lè)山)閱讀下列材料:
如圖1,在梯形ABCD中,AD∥BC,點(diǎn)M,N分別在邊AB,DC上,且MN∥AD,記AD=a,BC=b.若
AM
MB
=
m
n
,則有結(jié)論:MN=
bm+an
m+n

請(qǐng)根據(jù)以上結(jié)論,解答下列問(wèn)題:
如圖2,圖3,BE,CF是△ABC的兩條角平分線(xiàn),過(guò)EF上一點(diǎn)P分別作△ABC三邊的垂線(xiàn)段PP1,PP2,PP3,交BC于點(diǎn)P1,交AB于點(diǎn)P2,交AC于點(diǎn)P3
(1)若點(diǎn)P為線(xiàn)段EF的中點(diǎn).求證:PP1=PP2+PP3;
(2)若點(diǎn)P為線(xiàn)段EF上的任意位置時(shí),試探究PP1,PP2,PP3的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.

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