【題目】如圖,點(diǎn)O為原點(diǎn),A、B為數(shù)軸上兩點(diǎn),AB15,且OAOB21,點(diǎn)P從點(diǎn)B以每秒4個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng).

1A、B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為   、   

2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),分別取BP的中點(diǎn)EAO的中點(diǎn)F,請(qǐng)畫(huà)圖,并求出的值;

3)若當(dāng)點(diǎn)P開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)AB分別以每秒2個(gè)單位和每秒5個(gè)單位的速度同時(shí)向右運(yùn)動(dòng),是否存在常數(shù)m,使得3AP+2OPmBP為定值?若存在,請(qǐng)求出m的值以及這個(gè)定值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1)﹣10、5;(2)畫(huà)圖見(jiàn)解析;2;(3)當(dāng)m14時(shí),為定值55

【解析】

1)根據(jù)AB15,且OAOB21可直接求出OA,OB的長(zhǎng)度,從而求出AB對(duì)應(yīng)的數(shù);

2)根據(jù)題意畫(huà)圖即可,然后將分別用表示出來(lái)即可求出比值.

3)分別用含m的代數(shù)式表示出AP,OP,BP,即可判斷是否存在m值使3AP+2OPmBP為定值

1AB15,OAOB21

AO10,BO5

A點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)為﹣10,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)數(shù)為5,

故答案為:﹣105

2)畫(huà)圖如下:

點(diǎn)E、F分別為BPAO的中點(diǎn)

OFAO,BEBP

EFOF+OB+BEAO+OB+BP

3)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,則點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù):5+4t;點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù):﹣10+2t;點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù):5+5t

AP5+4t﹣(﹣10+2t)=2t+15;OP5+4t;BPt

3AP+2OPmBP32t+15+25+4t)﹣mt=(14mt+55

當(dāng)m14時(shí),3AP+2OPmBP為定值55

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,點(diǎn)E,F分別在AD,BC邊上,且BEDF.

求證:(1)四邊形BFDE是平行四邊形;

(2)AE=CF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在ABC中,∠C=90°,A=30°,DAC邊上一點(diǎn),且CD=2AD=4,過(guò)點(diǎn)DDEAB于點(diǎn)E

(1)AB的長(zhǎng);

(2)如圖2,將ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,延長(zhǎng)DEAC于點(diǎn)GAB于點(diǎn)F,連接CF

求證:點(diǎn)FAB的中點(diǎn).

(3)如圖3,在ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,當(dāng)DE的延長(zhǎng)線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí),若點(diǎn)PBD的中點(diǎn),連接CP、PF

求證:∠PCEPEC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知在ABC中,BC邊上的高ADAC邊上的高BE交于點(diǎn)F,且∠BAC=45°,BD=6,CD=4,則ABC的面積為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是圓桌正上方的燈泡O發(fā)出的光線照射桌面后,在地面上形成陰影(圓形)的示意圖.已知桌面的直徑為1.2m,桌面距離地面1m,若燈泡O距離地面3m,則地面上陰影部分的面積為_____m2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了解學(xué)生的課外閱讀情況,對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,并統(tǒng)計(jì)他們平均每天的課外閱讀時(shí)間t(單位:min),然后利用所得數(shù)據(jù)繪制如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

1)本次調(diào)查活動(dòng)采取了   調(diào)查方式,樣本容量是 

2)圖2C的圓心角度數(shù)為  度,補(bǔ)全圖1的頻數(shù)分布直方圖.

3)該校有900名學(xué)生,估計(jì)該校學(xué)生平均每天的課外閱讀時(shí)間不少于50min的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某汽車專賣(mài)店銷售AB兩種型號(hào)的新能源汽車.上周售出1A型車和3B型車,銷售額為96萬(wàn)元;本周已售出2A型車和1B型車,銷售額為62萬(wàn)元.

1)求每輛A型車和B型車的售價(jià)各為多少萬(wàn)元?

2)甲公司擬向該店購(gòu)買(mǎi)AB兩種型號(hào)的新能源汽車共6輛,且A型號(hào)車不少于2輛,購(gòu)車費(fèi)不少于130萬(wàn)元,則有哪幾種購(gòu)車方案?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)是正方形的中心,點(diǎn)邊上一動(dòng)點(diǎn),在上截取,連結(jié),.初步探究:在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中:

(1)猜想線段的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

深入探究:

(2)如圖2,連結(jié),過(guò)點(diǎn)的垂線交于點(diǎn).交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).延長(zhǎng)的延長(zhǎng)線于點(diǎn)

①直接寫(xiě)出的度數(shù).

②若,請(qǐng)?zhí)骄?/span>的值是否為定值,若是,請(qǐng)求出其值;反之,請(qǐng)說(shuō)明理由

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形ABCD和直線MN,點(diǎn)O在直線MN.

(1)畫(huà)出四邊形使四邊形與四邊形ABCD關(guān)于直線MN成軸對(duì)稱;

(2)畫(huà)出四邊形使四邊形與四邊形ABCD關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱:

(3)四邊形和四邊形是軸對(duì)稱和中心對(duì)稱嗎?若是,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出對(duì)稱軸或?qū)ΨQ中心.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案