如圖，已知AP是∠BAC的平分線，PD⊥AB，PE⊥AC，垂足分別為D，E，則△APD與△APE全等的理由是

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A．SAS
B．AAS
C．SSS
D．ASA
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

8、如圖：已知P是線段AB上的動點（P不與A，B重合），分別以AP、PB為邊在線段AB的同側作等邊△AEP和等邊△PFB，連接EF，設EF的中點為G；點C、D在線段AB上且AC=BD，當點P從點C運動到點D時，設點G到直線AB的距離為y，則能表示y與P點移動的時間x之間函數(shù)關系的大致圖象是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知AP是⊙O的切線，P為切點，AC與⊙O相交于B，C兩點，圓心O在∠PAC的內部，點M是BC的中點．
（1）試探求A，P，O，M四點是否在一個圓上？證明你的結論；
（2）求∠OAM+∠APM的大�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖，已知AP是⊙O的切線，P為切點，AC與⊙O相交于B，C兩點，圓心O在∠PAC的內部，點M是BC的中點．
（1）試探求A，P，O，M四點是否在一個圓上？證明你的結論；
（2）求∠OAM+∠APM的大小．

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科目：初中數(shù)學 來源：2009年中考數(shù)學全真模擬試卷（1）（解析版） 題型：解答題

如圖，已知AP是⊙O的切線，P為切點，AC與⊙O相交于B，C兩點，圓心O在∠PAC的內部，點M是BC的中點．
（1）試探求A，P，O，M四點是否在一個圓上？證明你的結論；
（2）求∠OAM+∠APM的大�。�

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