【題目】服裝店10月份以每套500元的進(jìn)價購進(jìn)一批羽絨服,當(dāng)月以標(biāo)價銷售,銷售額14000元,進(jìn)入11月份搞促銷活動,每件降價50元,這樣銷售額比10月份增加了5500元,售出的件數(shù)是10月份的1.5倍.
(1)求每件羽絨服的標(biāo)價是多少元;
(2)進(jìn)入12月份,該服裝店決定把剩余的羽絨服按10月份標(biāo)價的八折銷售,結(jié)果全部賣掉,而且這批羽絨服總獲利不少于12700元,問這批羽絨服至少購進(jìn)多少件?
【答案】(1)每件羽絨服的標(biāo)價為700元;(2)這批羽絨服至少購進(jìn)120件.
【解析】分析:(1)設(shè)每件羽絨服的標(biāo)價為x元,則10月份售出件,等量關(guān)系:11月份的銷售量是10月份的1.5倍;
(2)設(shè)這批羽絨服購進(jìn)a件,不等量關(guān)系:羽絨服總獲利不少于12700元.
詳解:(1)設(shè)每件羽絨服的標(biāo)價為x元,則10月份售出件,
根據(jù)題意得:,
解得:x=700,
經(jīng)檢驗(yàn)x=700是原方程的解.
答:每件羽絨服的標(biāo)價為700元.
(2)設(shè)這批羽絨服購進(jìn)a件,
10月份售出14000÷700=20(件),11月份售出20×1.5=30(件),
根據(jù)題意得:14000+(5500+14000)+700×0.8(a﹣20﹣30)﹣500a≥12700,
解得:a≥120,
所以a至少是120,
答:這批羽絨服至少購進(jìn)120件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義一種對正整數(shù)n的“C運(yùn)算”:①當(dāng)n為奇數(shù)時,結(jié)果為3n+1;②當(dāng)n為偶數(shù)時,結(jié)果為(其中k是使為奇數(shù)的正整數(shù)),并且運(yùn)算重復(fù)進(jìn)行.例如,n=66時,其“C運(yùn)算”如下
若n=26,則第2019次“C運(yùn)算”的結(jié)果是
A. 40 B. 5 C. 4 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算題
(1)計算:( ﹣π)0﹣6tan30°+( )﹣2+|1﹣ |.
(2)解不等式組 ,并寫出它的所有整數(shù)解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知l1⊥l2 , ⊙O與l1 , l2都相切,⊙O的半徑為2cm.矩形ABCD的邊AD,AB分別與l1 , l2重合,AB=4 cm,AD=4cm.若⊙O與矩形ABCD沿l1同時向右移動,⊙O的移動速度為3cm/s,矩形ABCD的移動速度為4cm/s,設(shè)移動時間為t(s).
(1)如圖②,兩個圖形移動一段時間后,⊙O到達(dá)⊙O1的位置,矩形ABCD到達(dá)A1B1C1D1的位置,此時點(diǎn)O1 , A1 , C1恰好在同一直線上,則移動時間t= .
(2)在移動過程中,圓心O到矩形對角線AC所在直線的距離在不斷變化,設(shè)該距離為d(cm).當(dāng)d<2時,求t的取值范圍 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為厲行節(jié)能減排,倡導(dǎo)綠色出行,某公司擬在我市甲、乙兩個街道社區(qū)投放一批共享單車(俗稱“小黃車”),這批自行車包括A、B兩種不同款型.
成本單價 (單位:元) | 投放數(shù)量 (單位:輛) | 總價(單位:元) | |
A型 | x | 50 | 50x |
B型 | x+10 | 50 |
|
成本合計(單位:元) | 7500 |
問題1:看表填空
如圖2所示,本次試點(diǎn)投放的A、B型“小黃車”共有 輛;用含有x的式子表示出B型自行車的成本總價為 ;
問題2:自行車單價
試求A、B兩型自行車的單價各是多少?
問題3:投放數(shù)量
現(xiàn)在該公司采取如下方式投放A型“小黃車”:甲街區(qū)每100人投放n輛,乙街區(qū)每100人投放(n+2)輛,按照這種投放方式,甲街區(qū)共投放1500輛,乙街區(qū)共投放1200輛,如果兩個街區(qū)共有人,求甲街區(qū)每100人投放A型“小黃車”的數(shù)量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀下列解題過程,然后解答問題
解方程:|x+3|=2.
解:當(dāng)x+3≥0時,原方程可化為:x+3=2,解得x=﹣1
當(dāng)x+3<0時,原方程可化為:x+3=﹣2,解得x=﹣5
所以原方程的解是x=﹣1,x=﹣5
(1)解方程:|3x﹣2|﹣4=0;
(2)探究:當(dāng)b為何值時,方程|x﹣2|=b ①無解;②只有一個解;③有兩個解.
(3)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正比例函數(shù)y=kx經(jīng)過點(diǎn)A(2,4),AB⊥x軸于點(diǎn)B.
(1)求該正比例函數(shù)的解析式;
(2)將△ABO繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△ADC,求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)試判斷點(diǎn)C是否在直線y= x+1的圖象上,說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,二次函數(shù)y= x2+bx+c與一次函數(shù)y= x﹣3的圖象都經(jīng)過x軸上點(diǎn)A(4,0)和y軸上點(diǎn)B(0,﹣3),過動點(diǎn)M(m,0)(0<m<4)作x軸的垂線交直線AB于點(diǎn)C,交拋物線于點(diǎn)P.
(1)求b,c的值;
(2)點(diǎn)M在運(yùn)動的過程中,能否使△PBC為直角三角形?如果能,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不能,請說明理由;
(3)如圖2,過點(diǎn)P作PD⊥AB于點(diǎn),設(shè)△PCD的面積為S1 , △ACM的面積為2 , 若 = ,
①求m的值;
②如圖3,將線段OM繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)得到OM′,旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<90°),連接M'A、M'B,求M'A+ M'B的最小值.
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