【題目】一組數(shù)據(jù):6、34、x、7,它們的平均數(shù)是5,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是________

【答案】5

【解析】

利用平均數(shù)的公式求出x的值,再將這組數(shù)據(jù)從小到大排列,第三個數(shù)就是中位數(shù).

解:∵6、3、4x、7,它們的平均數(shù)是5,

6+3+4+x+7=5×5

解之:x=5.

排序?yàn)椋?/span>3,4,56,7,

最中間的數(shù)是5

∴這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為5.

故答案為:5.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2014年南京青奧會某項(xiàng)目6名禮儀小姐的身高如下(單位:cm):168,166,168,167,169,168,則她們身高的眾數(shù)是cm.

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【題目】如圖所示,ABC中,AC=BC,以BC為直徑作O交AB于點(diǎn)D,交AC于點(diǎn)G,作直線DFAC交AC于點(diǎn)F,交CB的延長線于點(diǎn)E.

(1)求證:直線EF四O的切線;

(2)若BC=6,AB=4,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某天早晨,張強(qiáng)從家跑步去體育鍛煉,同時媽媽從體育場晨練結(jié)束回家,途中兩人相遇,張強(qiáng)跑到體育場后發(fā)現(xiàn)要下雨,立即按原路返回,遇到媽媽后兩人一起回到家(張強(qiáng)和媽媽始終在同一條筆直的公路上行走).如圖是兩人離家的距離y(米)與張強(qiáng)出發(fā)的時間x(分)之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象信息解答下列問題:

(1)求張強(qiáng)返回時的速度;

(2)媽媽比按原速返回提前多少分鐘到家?

(3)請直接寫出張強(qiáng)與媽媽何時相距1000米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn).

(1)已知點(diǎn)A(3,1),連接OA,平移線段OA,使點(diǎn)O落在點(diǎn)B.設(shè)點(diǎn)A落在點(diǎn)C,作如下探究:

探究一:若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,2),請?jiān)趫D①中作出平移后的圖形,則點(diǎn)C的坐標(biāo)是______;連接ACBO,請判斷O、A、CB四點(diǎn)構(gòu)成的圖形的形狀,并說明理由;

探究二:若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(6,2),如圖②,判斷OA、B、C四點(diǎn)構(gòu)成的圖形的形狀.

(2)通過上面的探究,請直接回答下列問題:

①若已知三點(diǎn)A(a,b)、B(c,d)、C(a+c,b+d)(點(diǎn)AB、C都不與原點(diǎn)O重合),順次連接點(diǎn)OA、C、B,請判斷所得圖形的形狀;

②在①的條件下,如果所得圖形是菱形或者正方形,請選擇一種情況,寫出a、b、cd應(yīng)滿足的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O的直徑AB為10cm,弦BC為5cm,D、E分別是ACB的平分線與O,AB的交點(diǎn),P為AB延長線上一點(diǎn),且PC=PE.

(1)求AC、AD的長;

(2)試判斷直線PC與O的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】五邊形從一頂點(diǎn)出發(fā)有________條對角線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AB=12,點(diǎn)C、D在AB上,且AC=DB=2,點(diǎn)P從點(diǎn)C沿線段CD向點(diǎn)D運(yùn)動(運(yùn)動到點(diǎn)D停止),以AP、BP為斜邊在AB的同側(cè)畫等腰RtAPE和等腰RtPBF,連接EF,取EF的中點(diǎn)G,下列說法中正確的有(

①△EFP的外接圓的圓心為點(diǎn)G;四邊形AEFB的面積不變;EF的中點(diǎn)G移動的路徑長為4.

A.0個 B.1個 C.2個 D.3個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場出售某種文具,每件可盈利2元,為了支援貧困山區(qū),現(xiàn)在按原售價的7折出售給一山區(qū)學(xué)校,結(jié)果每件盈利0.2(盈利=售價-進(jìn)貨價).問該文具每件的進(jìn)貨價是多少元?

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