【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為半圓上一動點,過點C作⊙O的切線l,過點B作BD⊥l,垂足為D,BD與⊙O交于點E,連接OC,CE,AE,AE交OC于點F.
(1)求證:△CDE≌△EFC;
(2)若AB=4,連接AC.
①當AC=_____時,四邊形OBEC為菱形;
②當AC=_____時,四邊形EDCF為正方形.
【答案】(1)詳見解析;(2)①當AC=2時,四邊形OCEB是菱形時2;②當四邊形DEFC是正方形時,2.
【解析】
(1)由AB是直徑可得∠AEB=90°,由切線性質可得∠FCD=90°,由BD⊥CD可得∠CDE=90°,即可證明四邊形CFED是矩形,可得CF=DE,EF=CD,利用SSS即可證明△CDE≌△EFC;(2)①連接OE,由菱形性質可得OB=BE,即可證明△OBE是等邊三角形,可得∠B=60°,由OC//BD可得∠AOC=∠B=60°,可證明△OAC是等邊三角形,即可求出AC=AB=2;②由正方形的性質可得∠CEF=∠FCE=45°,由垂徑定理可知,即可得出AC=CE,進而可得∠CAE=∠CEA=45°,即可證明∠ACE=90°,可得AE是⊙O的直徑,即點E與點B重合,點F與點O重合,可得△ABC是等腰直角三角形,即可求出AC的長.
(1)∵BD⊥CD,
∴∠CDE=90°,
∵AB是直徑,
∴∠AEB=90°,
∵CD是切線,
∴∠FCD=90°,
∴四邊形CFED矩形,
∴CF=DE,EF=CD,
在△CDE和△EFC中,
,
∴△CDE≌△EFC.
(2)解:①當AC=2時,四邊形OBEC是菱形.
理由:連接OE.
∵四邊形OBEC是菱形,
∴OB=BE,
∵OE=OB,
∴△OBE是等邊三角形,
∴∠B=60°,
∵OC//BD,
∴∠AOC=∠B=60°,
∵OA=OC,
∴△OAC是等邊三角形,
∴AC=OA=AB=2.
∴AC=2時,四邊形OBEC是菱形.
故答案為2.
②當四邊形EDCF是正方形時,
∵CF=FE,
∵∠CEF=∠FCE=45°,
∵OC⊥AE,
∴,
∴AC=CE,
∴∠CAE=∠CEA=45°,
∴∠ACE=90°,
∴AE是⊙O的直徑,即點E與點B重合,點F與點O重合,
∴△ABC是等腰直角三角形,
∴AC=AB=2.
∴AC=2時,四邊形EDCF是正方形.
故答案為2.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點E,F分別為BC,AC上的兩個動點,將△CEF沿EF折疊,點C的對應點為G,若點G落在射線AB上,且△AGF恰為直角三角形,則線段CF的長為_____
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠B=60°,將△ABC沿對角線AC折疊,點B的對應點落在點E處,且點B,A,E在一條直線上,CE交AD于點F,則圖中等邊三角形共有( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】.如圖,在平面直角坐標系中,∠AOB=30°,點A坐標為(4,0),過A作AA1⊥OB,垂足為點A1;過點A1作A1A2⊥x軸,垂足為點A2;再過點A2作A2A3⊥OB,垂足為點A3;再過點A3作A3A4⊥x軸,垂足為點A4…;這樣一直作下去,則A2019坐標為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為6的菱形OABC中,∠AOC=60°,以頂點O為圓心、對角線OB的長為半徑作弧,與射線OA,OC分別交于點D,E,則圖中陰影部分的面積為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】目前我市“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會關注,針對這種現(xiàn)象,隨機抽查了某中學九年級的同學,關于手機在中學生中的主要用途做了調查,對調查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計整理、制作了如下的兩種統(tǒng)計圖:請根據(jù)圖形回答問題
(1)這次被調查的學生共有______人,其中主要用于“上網(wǎng)聊天”的學生人數(shù)占抽樣人數(shù)的百分比為_____;
(2)請你將條形統(tǒng)計圖(2)補充完整;
(3)若該校共有3000名學生,請你估計主要使用手機玩游戲的人數(shù)大約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”的理念已深入人心,現(xiàn)在越來越多的人選擇騎自行車上下班或外出旅游.周末,小紅相約到郊外游玩,她從家出發(fā)0.5小時后到達甲地,玩一段時間后按原速前往乙地,剛到達乙地,接到媽媽電話,快速返回家中.小紅從家出發(fā)到返回家中,行進路程y(km)隨時間x(h)變化的函數(shù)圖象大致如圖所示.
(1)小紅從甲地到乙地騎車的速度為 km/h;
(2)當1.5≤x≤2.5時,求出路程y(km)關于時間x(h)的函數(shù)解析式;并求乙地離小紅家多少千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90°,D為AB延長線上一點,點E在BC邊上,且BE=BD,連結AE、DE、DC.
①求證:△ABE≌△CBD;
②若∠CAE=30°,求∠BDC的度數(shù).
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