(2013•天橋區(qū)一模)完成下列各題
(1)
x2
x+1
+
2x+1
x+1

(2)解不等式組:
x-1>0
3(x+2)<5x
,并將解集在數(shù)軸上表示出來(lái).
分析:(1)分母不變,把分子相加減即可;
(2)分別求出各不等式的解集,再求出其公共解集,并在數(shù)軸上表示出來(lái)即可.
解答:解:(1)原式=
x2+2x+1
x+1

=
(x+1)2
x+1

=x+1;

(2)
x-1>0①
3(x+2)<5x②

∵由①得,x>1;由②得,x>3,、
∴此不等式組的解集為:x>3,
在數(shù)軸上表示為:
點(diǎn)評(píng):本題考查的是解一元一次不等式組,熟知“同大取大;同小取。淮笮⌒〈笾虚g找;大大小小找不到”的原則是解答此題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•天橋區(qū)一模)計(jì)算:(-1)+(-3)等于( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•天橋區(qū)一模)若反比例函數(shù)y=
1
x
的圖象上有兩點(diǎn)P1(1,y1)和P2(2,y2),那么( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•天橋區(qū)一模)計(jì)算機(jī)中常用的十六進(jìn)制是逢16進(jìn)1的計(jì)數(shù)制,采用數(shù)字0~9和字母A~F共16個(gè)計(jì)數(shù)符號(hào),這些符號(hào)與十進(jìn)制的數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:
16進(jìn)制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
10進(jìn)制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
例如,用十六進(jìn)制表示5+A=F,3+F=12,E+D=1B,那么A+C=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•天橋區(qū)一模)完成下列各題:
(1)如圖,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC與BD交于O,AC=BD. 求證:BC=AD.
(2)如圖,在△ABC中,∠A=30°,∠B=45°,AC=2
3
,求AB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•天橋區(qū)一模)如圖,已知△ABC中,AB=10cm,AC=8cm,BC=6cm.如果點(diǎn)P由B出發(fā)沿BA向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q由A出發(fā)沿AC向點(diǎn)C勻速運(yùn)動(dòng),它們的速度均為2cm/s.連接PQ,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(單位:s)(0≤t≤4).
(1)當(dāng)t為何值時(shí),PQ∥BC.
(2)設(shè)△AQP的面積為S(單位:cm2),當(dāng)t為何值時(shí),S取得最大值,并求出最大值.
(3)是否存在某時(shí)刻t,使線段PQ恰好把△ABC的面積平分?若存在,求出此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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