已知|x+y-3|+（x-y-1）2=0，則[（-x-2y）2]=（    ）。

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    4、如圖為某班35名學(xué)生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計圖，圖中上面部分?jǐn)?shù)據(jù)破損導(dǎo)致數(shù)據(jù)不完全．已知此次活動中學(xué)生揀到礦泉水瓶個數(shù)中位數(shù)是5個，則根據(jù)統(tǒng)計圖，下列選項中的（　�。⿺�(shù)值無法確定．

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    科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

    已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，
    b2c
    a
    =-
    b
    a
    		ac
    ，則a、b、c由小到大的順序排列
     
    ．

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    科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

    精英家教網(wǎng)如圖，已知矩形ABCD，OA與x軸正半軸夾角為60°，點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2，點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為-
    		3
    2
    ，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為
     
    ．

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    科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

    已知方程組
    x+y=2
    y+z=3
    z+x=7
    ，則x+y+z等于
     
    ．

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    科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

    已知實數(shù)a、b（a≠b）分別滿足a2+2a=2，b2+2b=2．求
    1
    a
    +
    1
    b
    的值．

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