(12分)一位同學拿了兩塊45º三角尺△MNK和△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=4.

⑴如圖1,兩三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為______,周長為______.

⑵將圖1中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45º,得到圖2,此時重疊部分的面積為____________,周長為____________.

⑶如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖1和圖2的圖形,如圖(3),請你猜想此時重疊部分的面積為___________.

⑷在圖3的情況下,若AD=1,求出重疊部分圖形的周長.

 

【答案】

(1)4; (2)4;8 (3)4 (4)

【解析】

試題分析:(1),,所以,

(2)陰影部分的正方形邊長為,則,

(3)

如圖,做ME⊥AC,MF⊥BC,又,,所以,所以,又,所以△DME≌△GMF,所以陰影部分面積實際上是正方形EMFC的面積,即面積為4

(4)根據(jù)(3)的結(jié)論可知,,因為,所以,,所以,,所以,所以陰影部分的周長為

考點:陰影面積、周長的計算

點評:本題通過將陰影部分拆分重組,可以求出復雜幾何的面積、周長,學生需要多做此類題目,掌握好規(guī)律,以求舉一反三

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一位同學拿了兩塊45°的三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=a.
精英家教網(wǎng)
(1)如圖1,兩個三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
 
,周長為
 
;
(2)將圖1中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖2,此時重疊部分的面積為
 
,周長為
 
;
(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖1,圖2的位置,如圖3所示,猜想此時重疊部分的面積為多少?并試著加以驗證.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一位同學拿了兩塊45°三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=4.
(1)如圖1,兩三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
 
,周長為
 

(2)將圖1中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖2,此時重疊部分的面積為
 
,周長為
 

(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖1和圖2的圖形,如圖3,請你猜想此時重疊部分的面積為
 

精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一位同學拿了兩塊45°的三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ACB的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=a.
精英家教網(wǎng)
(1)如圖①,兩個三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
 
;
(2)如圖①中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖②,此時重疊部分的面積為
 
;
(3)如果將△MNK繞頂點M旋轉(zhuǎn)到不同于的位置圖①、圖②,如圖③,猜想此時重疊部分的面積為多少?并試著加以驗證.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,一位同學拿了兩塊45°的三角尺△MNK、△ACB做了一個探究活動;將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=a.
猜想此時重疊部分四邊形CEMF的面積為
 
;
簡述證明主要思路.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一位同學拿了兩塊45°三角尺△MNK,△ACB做了一個探究活動:將△MNK的直角頂點M放在△ABC的斜邊AB的中點處,設(shè)AC=BC=4.
(1)如圖(1),兩三角尺的重疊部分為△ACM,則重疊部分的面積為
4
4
,周長為
4+4
2
4+4
2

(2)將圖(1)中的△MNK繞頂點M逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到圖(2),此時重疊部分的面積為
4
4
,周長為
8
8

(3)如果將△MNK繞M旋轉(zhuǎn)到不同于圖(1)和圖(2)的圖形,如圖(3),請你猜想此時重疊部分的面積為
4
4

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