【題目】如圖,直線y=﹣ x+6分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn),拋物線y=﹣ x2+8,與y軸交于點(diǎn)D,點(diǎn)P是拋物線在第一象限部分上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作PC⊥x軸于點(diǎn)C.
(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為 , 點(diǎn)D的坐標(biāo)為;
(2)探究發(fā)現(xiàn):
①假設(shè)P與點(diǎn)D重合,則PB+PC=;(直接填寫答案)
②試判斷:對(duì)于任意一點(diǎn)P,PB+PC的值是否為定值?并說(shuō)明理由;
(3)試判斷△PAB的面積是否存在最大值?若存在,求出最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】
(1)(4,0),(0,8)
(2)PB+PC=10,是,理由如下:過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥y軸于點(diǎn)Q,∵P在拋物線上,且在第一象限,∴設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(x,﹣ x2+8).則PQ=x,PC=﹣ x2+8.當(dāng)4≤x<8時(shí),PB= = x2+2,∴PB+PC= x2+2+(﹣ x2)+8=10,當(dāng)0<x<4時(shí),同理可得;
(3)△PAB的面積存在最大值,且最大值為13,此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(6, )
解:存在.
設(shè)△PAB的面積為S.
由(2)假設(shè).
當(dāng)4≤x<8時(shí),有S=
=﹣ x2+3x+4=﹣ (x﹣6)2+13.
當(dāng)0<x<4時(shí),s=﹣ (x﹣6)2+13.
當(dāng)x=6時(shí),S最大=13,y=﹣ ×36+8= ,
∴△PAB的面積存在最大值,且最大值為13,此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(6, )
【解析】
解:(1)y=﹣ x+6當(dāng)y=0時(shí),x=4,即A(4,0),
y=﹣ x2+8當(dāng)x=0時(shí),y=8,即D點(diǎn)坐標(biāo)(0,8),
所以答案是:(4,0),(0,8);(2)①PB=PO﹣OB=8﹣6=2,PB+PC=8+2=10;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2x﹣m=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根.
(1)求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1、x2 , 且x1x2=2m2﹣1,求實(shí)數(shù)m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣x+4的圖象與x軸y軸分別交于點(diǎn)A、點(diǎn)B,與正比例函數(shù)y=x的圖象交于點(diǎn)C,將點(diǎn)C向右平移1個(gè)單位,再向下平移6個(gè)單位得點(diǎn)D.
(1)求△OAB的周長(zhǎng);
(2)求經(jīng)過(guò)D點(diǎn)的反比例函數(shù)的解析式;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用一條長(zhǎng)為18的繩子圍成一個(gè)等腰三角形.
(1)若等腰三角形有一條邊長(zhǎng)為4,它的其它兩邊是多少?
(2)若等腰三角形的三邊長(zhǎng)都為整數(shù),請(qǐng)直接寫出所有能圍成的等腰三角形的腰長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平行四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別在邊AD,AB上,連接CE,CF,且滿足∠DCE=∠BCF,BF=DE,∠A=60°,連接EF.
(1)若EF=2,求△AEF的面積;
(2)如圖2,取CE的中點(diǎn)P,連接DP,PF,DF,求證:DP⊥PF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)全等的含30°、60°角的三角板ADE和三角板ABC放置在一起,∠DEA=∠ACB=90°,∠DAE=∠ABC=30°,E、A、C三點(diǎn)在一條直線上,連接BD,取BD中點(diǎn)M,連接ME、MC,試判斷△EMC的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)七、八年級(jí)各選派10名選手參加學(xué)校舉辦的“愛(ài)我荊門”知識(shí)競(jìng)賽,計(jì)分采用10分制,選手得分均為整數(shù),成績(jī)達(dá)到6分或6分以上為合格,達(dá)到9分或10分為優(yōu)秀.這次競(jìng)賽后,七、八年級(jí)兩支代表隊(duì)選手成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表如下,其中七年級(jí)代表隊(duì)得6分、10分的選手人數(shù)分別為a,b.
隊(duì)別 | 平均分 | 中位數(shù) | 方差 | 合格率 | 優(yōu)秀率 |
七年級(jí) | 6.7 | m | 3.41 | 90% | n |
八年級(jí) | 7.1 | 7.5 | 1.69 | 80% | 10% |
(1)請(qǐng)依據(jù)圖表中的數(shù)據(jù),求a,b的值;
(2)直接寫出表中的m,n的值;
(3)有人說(shuō)七年級(jí)的合格率、優(yōu)秀率均高于八年級(jí),所以七年級(jí)隊(duì)成績(jī)比八年級(jí)隊(duì)好,但也有人說(shuō)八年級(jí)隊(duì)成績(jī)比七年級(jí)隊(duì)好.請(qǐng)你給出兩條支持八年級(jí)隊(duì)成績(jī)好的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°.
(1)用圓規(guī)和直尺在AC上作點(diǎn)P,使點(diǎn)P到A、B的距離相等.(保留作圖痕跡,不寫作法和證明)
(2)當(dāng)滿足(1)的點(diǎn)P到AB、BC的距離相等時(shí),求∠A的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種型號(hào)汽車油箱容量為40L,每行駛100km耗油10L.設(shè)一輛加滿油的該型號(hào)汽車行駛路程為x(km),行駛過(guò)程中油箱內(nèi)剩余油量為y(L)
(1)求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(2)為了有效延長(zhǎng)汽車使用壽命,廠家建議每次加油時(shí)油箱內(nèi)剩余油量不低于油箱容量的四分之一,按此建議,求該輛汽車最多行駛的路程.
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