如圖,等邊三角形ABC的邊長為3,點P為BC邊上一點,且BP=1,點D為AC邊上一點,若∠APD=60°,則CD的長為    

試題分析:根據(jù)兩角對應(yīng)相等的兩個三角形相似,即可證得ABP∽△PCD,然后根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊的比相等即可求得CD的長.
∵∠APC=∠ABP+∠BAP=60+∠BAP=∠APD+∠CPD=60+∠CPD,
∴∠BAP=∠CPD.
又∵∠ABP=∠PCD=60,
∴ABP∽△PCD.
∴ABCP=BPCD,即
∴CD=
點評:此題難度不大,主要考察學(xué)生找相似三角形和相似三角形的證法及相似三角形的對應(yīng)邊的相似比間的關(guān)系。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,小明在打網(wǎng)球時,使球恰好能打過網(wǎng),而且落在離網(wǎng)4米的位置上,則球拍擊球的高度h為     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4.動點P從點A出發(fā)沿AC向終點C運動,同時動點Q從點B出發(fā)沿BA向點A運動,到達(dá)A點后立刻以原來的速度沿AB返回.點PQ運動速度均為每秒1個單位長度,當(dāng)點P到達(dá)點C時停止運動,點Q也同時停止.連接PQ,設(shè)運動時間為tt >0)秒.

(1)求線段AC的長度;
(2)當(dāng)點Q從點B向點A運動時(未到達(dá)A點),求△APQ的面積S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍;
(3)伴隨著P、Q兩點的運動,線段PQ的垂直平分線為l
①當(dāng)l經(jīng)過點A時,射線QPAD于點E,求AE的長;
②當(dāng)l經(jīng)過點B時,求t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖△ABC中,AB=AC=5,BC=6,D、E分別是邊AB、AC上的兩個動點(D不與A、B重合),且保持DE∥BC,以ED為邊,在點A的異側(cè)作正方形DEFG.
 
(1)試求△ABC的面積;
(2)當(dāng)邊FG與BC重合時,求正方形DEFG的邊長;
(3)設(shè)AD=x,當(dāng)△BDG是等腰三角形時,求出AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,BA=BC,CA=CD.若BC=10cm,CD=6cm,則AD=  cm;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,點C在線段BD上,AB⊥BD,PD⊥BD,∠B=∠D=90°,AB=3,BC=6,CD=2,則當(dāng)DE=         時,△ABC與△CDE相似.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列語句正確的是( )
A.有一個角對應(yīng)相等的兩個直角三角形相似
B.如果兩個圖形位似,那么對應(yīng)線段平行或在同一條直線直線上
C.兩個矩形一定相似
D.如果將一個三角形的各邊長都擴(kuò)大二倍,則其面積將擴(kuò)大4倍

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

小明用自制的直角三角形紙板DEF測量樹AB的高度.測量時,使直角邊DF保持水平狀態(tài),其延長線交AB于點G;使斜邊DE與點A在同一條直線上.測得邊DF離地面的高度等于1.4m,點DAB的距離等于6m(如圖所示).已知DF = 30cm,EF = 20cm,那么樹AB的高度等于      m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6。P是AB邊上的一個動點(異于A、B兩點),過點P分別作AC、BC邊的垂線,垂足為M、N設(shè)AP=x。

(1)在△ABC中,AB=               
(2)當(dāng)x=      時,矩形PMCN的周長是14;
(3)是否存在x的值,使得△PAM的面積、△PBN的面積與矩形PMCN的面積同時相等?請說出你的判斷,并加以說明。

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同步練習(xí)冊答案