若干個(gè)工人裝卸一批貨物,每個(gè)工人的裝卸速度相同,如果這些工人同時(shí)工作,則需10小時(shí)裝卸完畢;現(xiàn)改變裝卸方式,開始一個(gè)人干,以后每隔t(整數(shù))小時(shí)增加一個(gè)人干,每個(gè)參加裝卸的人都一直干到裝卸完畢,且最后參加的一個(gè)人裝卸的時(shí)間是第一個(gè)人的數(shù)學(xué)公式,則按改變的方式裝卸,自始至終共需時(shí)間________小時(shí).

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分析:根據(jù)第一個(gè)人與最后一個(gè)人的工作時(shí)間的平均值就是所有工人的工作時(shí)間的平均值,即可列方程求得工作時(shí)間.然后設(shè)共有y人參加裝卸工作,根據(jù)最后參加的一個(gè)人裝卸的時(shí)間是第一個(gè)人的,即可列方程求解.
解答:設(shè)裝卸工作需x小時(shí)完成,則第一人干了x小時(shí),最后一個(gè)人干了小時(shí),兩人共干活x+小時(shí),平均每人干活小時(shí),由題意知,第二人與倒數(shù)第二人,第三人與倒數(shù)第三人,…,
平均每人干活的時(shí)間也是小時(shí),
根據(jù)題設(shè),得=10,
解得x=16(小時(shí));
設(shè)共有y人參加裝卸工作,由于每隔t小時(shí)增加一人,因此最后一人比第一人少干(y-1)t小時(shí),按題意,
得16-(y-1)t=16×
即(y-1)t=12,
解此不定方程得,,,,
即參加的人數(shù)y=2或3或4或5或7或13.
故答案為:16.
點(diǎn)評:本題是一元一次方程與二元方程的應(yīng)用,正確理解題目中各個(gè)量之間的關(guān)系,正確列出相等關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若干個(gè)工人裝卸一批貨物,每個(gè)工人的裝卸速度相同.如果這些工人同時(shí)工作,則需10小時(shí)裝卸完畢.現(xiàn)改變裝卸方式,開始一個(gè)人干,以后每隔t(整數(shù))小時(shí)增加一個(gè)人干,每個(gè)參加裝卸的人都一直干到裝卸結(jié)束,且最后增加的一個(gè)人裝卸的時(shí)間是第一個(gè)人裝卸時(shí)間的
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問:
(1)按改變后的裝卸方式,自始至終需要多長時(shí)間?
(2)參加裝卸的有多少名工人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若干個(gè)工人裝卸一批貨物,每個(gè)工人的裝卸速度相同,如果這些工人同時(shí)工作,則需10小時(shí)裝卸完畢;現(xiàn)改變裝卸方式,開始一個(gè)人干,以后每隔t(整數(shù))小時(shí)增加一個(gè)人干,每個(gè)參加裝卸的人都一直干到裝卸完畢,且最后參加的一個(gè)人裝卸的時(shí)間是第一個(gè)人的
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,則按改變的方式裝卸,自始至終共需時(shí)間
 
小時(shí).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

若干個(gè)工人裝卸一批貨物,每個(gè)工人的裝卸速度相同.如果這些工人同時(shí)工作,則需10小時(shí)裝卸完畢.現(xiàn)改變裝卸方式,開始一個(gè)人干,以后每隔t(整數(shù))小時(shí)增加一個(gè)人干,每個(gè)參加裝卸的人都一直干到裝卸結(jié)束,且最后增加的一個(gè)人裝卸的時(shí)間是第一個(gè)人裝卸時(shí)間的數(shù)學(xué)公式
問:
(1)按改變后的裝卸方式,自始至終需要多長時(shí)間?
(2)參加裝卸的有多少名工人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

若干個(gè)工人裝卸一批貨物,每個(gè)工人的裝卸速度相同.如果這些工人同時(shí)工作,則需10小時(shí)裝卸完畢.現(xiàn)改變裝卸方式,開始一個(gè)人干,以后每隔t(整數(shù))小時(shí)增加一個(gè)人干,每個(gè)參加裝卸的人都一直干到裝卸結(jié)束,且最后增加的一個(gè)人裝卸的時(shí)間是第一個(gè)人裝卸時(shí)間的
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問:
(1)按改變后的裝卸方式,自始至終需要多長時(shí)間?
(2)參加裝卸的有多少名工人?

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