數(shù)據(jù)2，2，1，5，－1，1的眾數(shù)和中位數(shù)之和是______．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)正數(shù)的平方根是2a－1與－a+2，求這個(gè)正數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知樣本x1、x2，…，xn的方差是2，則樣本3x1＋2，3x2＋2，…，3xn＋2的方差是_____

____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


數(shù)據(jù)1，3，2，5和x的平均數(shù)是3，則這組數(shù)據(jù)的方差是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知a＜b＜c＜d，則數(shù)據(jù)a，a，b，c，d，b，c，c的眾數(shù)為_(kāi)_____，中位數(shù)為_(kāi)_____，平均數(shù)為_(kāi)_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校八年級(jí)(1)班50名學(xué)生參加2009年貴陽(yáng)市數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試，全班學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表：

成績(jī)/分

71

74

78

80

82

83

85

86

88

90

91

92

94

人數(shù)/人

1

2

3

5

4

5

3

7

8

4

3

3

2

請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息解答下列問(wèn)題：

(1)該班學(xué)生考試成績(jī)的眾數(shù)是______；

(2)該班學(xué)生考試成績(jī)的中位數(shù)是______；

(3)該班張華同學(xué)在這次考試中的成績(jī)是83分，能不能說(shuō)張華同學(xué)的成績(jī)處于全班中游偏上水平?試說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一名射擊運(yùn)動(dòng)員連續(xù)打靶8次，命中的環(huán)數(shù)如圖所示，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)分別為(    )

(A)9與8

(B)8與9

(C)8與8

(D)8.5與9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果a、b、c的平均數(shù)是4，那么a－1，b－5和c＋3的平均數(shù)是(    )．

(A)－1               (B)3              (C)5              (D)9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)一張矩形紙片ABCD進(jìn)行折疊，具體操作如下：
第一步：先對(duì)折，使AD與BC重合，得到折痕MN，展開(kāi)；
第二步：再一次折疊，使點(diǎn)A落在MN上的點(diǎn)處，并使折痕經(jīng)過(guò)點(diǎn)B，得到折痕BE，同時(shí)，得到線(xiàn)段，，展開(kāi)，如圖1；


第三步：再沿所在的直線(xiàn)折疊，點(diǎn)B落在AD上的點(diǎn)處，得到折痕EF，同時(shí)得到線(xiàn)段，展開(kāi)，如圖2．

求∠ABE的度數(shù)．

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