【題目】先閱讀,后探究相關(guān)的問(wèn)題
(閱讀)|5﹣2|表示5與2差的絕對(duì)值,也可理解為5與2兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離;|5+2|可以看做|5﹣(﹣2)|,表示5與﹣2的差的絕對(duì)值,也可理解為5與﹣2兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離.
(1)如圖,先在數(shù)軸上畫(huà)出表示點(diǎn)2.5的相反數(shù)的點(diǎn)B,再把點(diǎn)A向左移動(dòng)1.5個(gè)單位,得到點(diǎn)C,則點(diǎn)B和點(diǎn)C表示的數(shù)分別為_____和_____,B,C兩點(diǎn)間的距離是_____;
(2)數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點(diǎn)A和B之間的距離表示為_____;如果|AB|=3,那么x為_____;
(3)若點(diǎn)A表示的整數(shù)為x,則當(dāng)x為_____時(shí),|x+4|與|x﹣2|的值相等;
(4)要使代數(shù)式|x+5|+|x﹣2|取最小值時(shí),相應(yīng)的x的取值范圍是_____.
【答案】﹣2.5 1 -4 2 -1 ﹣5≤x≤2
【解析】
(1)根據(jù)數(shù)先在數(shù)軸上描出點(diǎn),再根據(jù)點(diǎn)得出兩點(diǎn)間的距離;
(2)根據(jù)數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離公式,可得到一點(diǎn)距離相等的點(diǎn)有兩個(gè);
(3)根據(jù)到兩點(diǎn)距離相等的點(diǎn)是這兩個(gè)點(diǎn)的中點(diǎn),可得答案;
(4)根據(jù)線段上的點(diǎn)到這兩點(diǎn)的距離最小,可得范圍.
(1)B點(diǎn)表示的數(shù)﹣2.5,C點(diǎn)表示的數(shù)1,BC的距離是1﹣(﹣2.5)=3.5;
(2)數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點(diǎn)A和B之間的距離表示為,如果|AB|=3,那么x為﹣4,2;
(3)若點(diǎn)A表示的整數(shù)為x,則當(dāng)x為﹣1,時(shí),|x+4|與|x﹣2|的值相等;
(4)要使代數(shù)式|x+5|+|x﹣2|取最小值時(shí),相應(yīng)的x的取值范圍是﹣5≤x≤2,
故答案為:﹣2.5,1;,﹣4,2;﹣1;﹣5≤x≤2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】說(shuō)明:從(A),(B)兩題中任選一題做答.
春節(jié)前夕,便民超市把一批進(jìn)價(jià)為每件12元的商品,以每件定價(jià)20元銷售,每天能售出240件.銷售一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn):如果每件漲價(jià)1元,那么每天就少售20件;如果每件降價(jià)1元,那么每天能多售出40件.
(A)在降價(jià)的情況下,要使該商品每天的銷售盈利為1800元,每件應(yīng)降價(jià)多少元?
(B)為了使該商品每天銷售盈利為1980元,每件定價(jià)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某船上午11時(shí)30分在A處觀測(cè)海島B在北偏東60°方向,該船以每小時(shí)10海里的速度航行到C處,再觀測(cè)海島B在北偏東30°方向,又以同樣的速度繼續(xù)航行到D處,再觀測(cè)海島在北偏西30°方向,當(dāng)輪船到達(dá)C處時(shí)恰好與海島B相距20海里,請(qǐng)你確定輪船到達(dá)C處和D處的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在大樓30米高(即PH=30米)的窗口P處進(jìn)行觀測(cè),測(cè)得山坡上A處的俯角為15°,山腳B處的俯角為60°,已知該山坡的坡度i(即tan∠ABC)為1:,點(diǎn)P、H、B、C、A在同一個(gè)平面上.點(diǎn)H、B、C在同一條直線上,且PH⊥HC.
(1)山坡坡角(即∠ABC)的度數(shù)等于 度;
(2)求山坡A、B兩點(diǎn)間的距離(結(jié)果精確到0.1米).
(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l1∥l2∥l3∥l4,相鄰兩條平行直線間的距離都是1.如果正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在四條直線上,那么sinα=_.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)指出小明的作業(yè)(如圖)從哪一步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤,更正過(guò)來(lái),并計(jì)算出正確結(jié)果;
(2)若a,b是不等式組的整數(shù)解(a<b),求(1)中分式的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一副三角板如圖放置,點(diǎn)C在FD的延長(zhǎng)線上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=30°,∠A=45°,AC=12,試求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,小紅家陽(yáng)臺(tái)上放置了一個(gè)曬衣架.如圖2是曬衣架的側(cè)面示意圖,立桿AB,CD相交于點(diǎn)O,B,D兩點(diǎn)立于地面,經(jīng)測(cè)量:AB=CD=136cm,OA=OC=51cm,OE=OF=34cm,現(xiàn)將曬衣架完全穩(wěn)固張開(kāi),扣鏈EF成一條直線,且EF=32cm.(參考數(shù)據(jù):sin61.9°≈0.882,cos61.9°≈0.471,tan28.1°≈0.534)
(1)求證:AC∥BD;
(2)求扣鏈EF與立桿AB的夾角∠OEF的度數(shù)(精確到0.1°);
(3)小紅的連衣裙穿在衣架后的總長(zhǎng)度達(dá)到122cm,垂掛在曬衣架上是否會(huì)拖落到地面?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
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