【題目】為了提高學(xué)生漢字書寫的能力,增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí),某校舉辦了首屆漢字聽寫大賽,學(xué)生經(jīng)選拔后進(jìn)入決賽,測(cè)試方法是:聽寫100個(gè)漢字,每正確聽寫出一個(gè)漢字得1分,本次決賽,學(xué)生成績(jī)?yōu)?/span>x(分),且50≤x<100,將其按分?jǐn)?shù)段分為五組,繪制出以下不完整表格:

組別

成績(jī)x(分

頻數(shù)(人數(shù)

頻率

50≤x<60

2

0.04

60≤x<70

10

0.2

70≤x<80

14

b

80≤x<90

a

0.32

90≤x<100

8

0.16

請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息,解答以下問題:

(1)直接寫出表中a=________,b=________;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全右面相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖;

(3)若決賽成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次大賽的優(yōu)秀率為________.

(4)請(qǐng)根據(jù)得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),簡(jiǎn)要分析這些同學(xué)的漢字書寫能力,并為提高同學(xué)們的書寫漢字能力提一條建議(所提建議不超過20字).

【答案】(1)16;0.28;(2)補(bǔ)圖見解析;(3)48%;(4)應(yīng)著重培養(yǎng)高分段學(xué)生.

【解析】

(1)用第1組的頻數(shù)÷頻率得到總?cè)藬?shù),再用總?cè)藬?shù)減去第1、2、3、5組的人數(shù),即可求出a的值,用1減去第1、2、4、5組的頻率即可求得b

(2)根據(jù)(1)得出的a的值,補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

(3)用成績(jī)不低于80分的頻頻率相加再乘以100%即可得出本次大賽的優(yōu)秀率;

(4)根據(jù)數(shù)據(jù)分析即可

(1)本次參賽總?cè)藬?shù):2÷0.04=50(人),

a=50-2-10-14-8=16,

b=1-0.04-0.2-0.32-0.16=0.28,

故答案為:16,0.28;

(2)補(bǔ)全相應(yīng)的頻數(shù)分布直方圖如下:

(3)(0.16+0.32)×100%=48%,

故答案為:48%;

(4)由頻數(shù)分布直方圖可知,50人主要分布在60~90分,90~100分人數(shù)較少,

故應(yīng)著重培養(yǎng)高分段學(xué)生.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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不論為何值,直線恒交于一定點(diǎn),求點(diǎn)坐標(biāo);

當(dāng)時(shí),設(shè)直線軸圍成的三角形的面積分別為, .

設(shè)直線軸為點(diǎn),交軸為點(diǎn),原點(diǎn)為的面積為.

求①當(dāng)時(shí)直線的條數(shù)各是多少;

②當(dāng)時(shí)的函數(shù)解析式.

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A. B.

C. D.

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(1)求大樓與電視塔之間的距離AC;

(2)求大樓的高度CD(精確到1米).

(參考數(shù)據(jù):sin39°≈0.6293,cos39°≈0.7771,tan39°≈0.8100)

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士們離營(yíng)地的距離與時(shí)間之間函數(shù)關(guān)系的是( 。

A. B. C. D.

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(1)請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明小明的輔助線作法錯(cuò)在哪里?

(2)請(qǐng)你正確完整地寫出這一命題的證明過程.

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(1)求b的值;

(2)將拋物線y=x2+bx﹣3的圖象向上平移k(是正整數(shù))個(gè)單位,使平移后的圖象與x軸無交點(diǎn),求k的最小值;

(3)將拋物線y=x2+bx﹣3的圖象在x軸下方的部分沿x軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象,請(qǐng)你結(jié)合新圖象回答:當(dāng)直線y=x+n與這個(gè)新圖象有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求n的取值范圍.

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