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對數軸上的點P進行如下操作:先把點P表示的數乘以3,再把所得數對應的點向左平移1個單位,得到點P的對應點P′.
(1)點A,B在數軸上,對線段AB上的每個點進行上述操作后得到線段A′B′,其中點A,B的對應點分別為A′,B′.如圖,若點A表示的數是1,則點A′表示的數是______;若點B′表示的數是-4,則點A表示的數是______;
(2)若數軸上的點M經過上述操作后,位置不變,則點M表示的數是______.并在數軸上畫出點M的位置.

解:(1)點A'表示的數是:1×3-1=2;
設點B表示的數為x,則3x-1=-4,
解得:x=-1,
則若點B'表示的數是:-4,則點A表示的數是-1;

(2)設點M表示的數為y,則3y-1=y,
解得:y=,
即點M表示的數是:,
在數軸上畫出點M的位置如圖所示:

分析:(1)根據操作步驟可得出A'表示的數,設點B表示的數為x,則3x-1=-4,得出點B表示的數.
(2)設點M表示的數為y,則3y-1=y,解出即可得出M表示的數,在數軸上畫出點M.
點評:本題考查了數軸的知識,注意掌握題意要求的操作步驟,運用方程思想求解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•北京)操作與探究:
(1)對數軸上的點P進行如下操作:先把點P表示的數乘以
1
3
,再把所得數對應的點向右平移1個單位,得到點P的對應點P′.
點A,B在數軸上,對線段AB上的每個點進行上述操作后得到線段A′B′,其中點A,B的對應點分別為A′,B′.如圖1,若點A表示的數是-3,則點A′表示的數是
0
0
;若點B′表示的數是2,則點B表示的數是
3
3
;已知線段AB上的點E經過上述操作后得到的對應點E′與點E重合,則點E表示的數是
3
2
3
2


(2)如圖2,在平面直角坐標系xOy中,對正方形ABCD及其內部的每個點進行如下操作:把每個點的橫、縱坐標都乘以同一個實數a,將得到的點先向右平移m個單位,再向上平移n個單位(m>0,n>0),得到正方形A′B′C′D′及其內部的點,其中點A,B的對應點分別為A′,B′.已知正方形ABCD內部的一個點F經過上述操作后得到的對應點F′與點F重合,求點F的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

對數軸上的點P進行如下操作:先把點P表示的數乘以3,再把所得數對應的點向左平移1個單位,得到點P的對應點P′.
(1)點A,B在數軸上,對線段AB上的每個點進行上述操作后得到線段A′B′,其中點A,B的對應點分別為A′,B′.如圖,若點A表示的數是1,則點A′表示的數是
2
2
;若點B′表示的數是-4,則點A表示的數是
-1
-1
;
(2)若數軸上的點M經過上述操作后,位置不變,則點M表示的數是
1
2
1
2
.并在數軸上畫出點M的位置.

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科目:初中數學 來源: 題型:

對數軸上的點P進行如下操作:先把點P表示的數乘以
1
3
,再把所得數對應的點向右平移1個單位,得到點P的對應點P′.點A,B在數軸上,對線段AB上的每個點進行上述操作后得到線段A′B′,其中點A,B的對應點分別為B.如圖1,若點A表示的數是-3,則點A′表示的數是
0
0
;若點B′表示的數是2,則點A表示的數是
3
3
;已知線段AB上的點E經過上述操作后得到的對應點E′與點E重合,則點D表示的數是
3
2
3
2

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科目:初中數學 來源: 題型:

對數軸上的點P進行如下操作:先把點P表示的數乘以2,再把所得的對應點向右平移1個單位,得到點P的對應點P′,若點P′恰好與點P重合,請將點P的位置標在如圖所示的數軸上.

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科目:初中數學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(北京卷)數學(解析版) 題型:解答題

操作與探究:

    (1)對數軸上的點P進行如下操作:先把點P表示的數乘以,再把所得數對應的點向右平移1個

單位,得到點P的對應點P′.

        點A,B在數軸上,對線段AB上的每個點進行上述操作后得到線段A′B′,其中點A,B的對

應點分別為A′,B′.如圖1,若點A表示的數是,則點A′表示的數是        ;若點B′表示的

數是2,則點B表示的數是        ;已知線段AB上的點E經過上述操作后得到的對應點E′與點E重

合,則點E表示的數是      

    (2)如圖2,在平面直角坐標系xoy中,對正方形ABCD及其內部的每個點進行如下操作:把每個

點的橫、縱坐標都乘以同一種實數a,將得到的點先向右平移m個單位,再向上平移n個單位(m>0,

n>0),得到正方形A′B′C′D′及其內部的點,其中點A,B的對應點分別為A′,B′。已知正方形ABCD

內部的一個點F經過上述操作后得到的對應點F′與點F重合,求點F的坐標。

 

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