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【題目】在橫線上直接寫出下列算式的運算結果.

(1)(+3)+(-8)=__________________.

(2)0-(-6)=__________________.

(3)_____________________.

(4)__________________.

(5)_____________________.

(6)__________________.

【答案】－5 6 －7 －5

【解析】

（1）根據有理數加法法則進行計算；

（2）根據有理數減法法則進行計算；

（3）根據有理數乘法法則進行計算；

（4）先去絕對值符號，然后根據有理數減法法則進行計算；

（5）根據有理數除法法則進行計算；

（6）先算乘方，然后根據有理數加法法則進行計算；

解：（1）(+3)+(-8)=-(8-3)=-5；

（2）0-(-6)=0+6=6；

（3）；

（4）；

（5）；

（6）.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，半徑為1個單位的圓片上有一點A與數軸上的原點重合，AB是圓片的直徑．(注：結果保留π )

(1)把圓片沿數軸向右滾動半周，點B到達數軸上點C的位置，點C表示的數是　 　數(填“無理”或“有理”)，這個數是　 　；

(2)把圓片沿數軸滾動2周，點A到達數軸上點D的位置，點D表示的數是　 　；

(3)圓片在數軸上向右滾動的周數記為正數，圓片在數軸上向左滾動的周數記為負數，依次運動情況記錄如下：+2，﹣1，+3，﹣4，﹣3．

①第　 　次滾動后，A點距離原點最近，第　 　次滾動后，A點距離原點最遠．

②當圓片結束運動時，A點運動的路程共有　 　，此時點A所表示的數是　 　．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某文具店第一次用400元購進膠皮筆記本若干個，第二次又用400元購進該種型號的筆記本，但這次每個的進價是第一次進價的1.25倍，購進數量比第一次少了20個．

（1）求第一次每個筆記本的進價是多少？

（2）若要求這兩次購進的筆記本按同一價格全部銷售完畢后后獲利不低于460元，問每個筆記本至少是多少元？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】百姓商場以每件元的價格購進某品牌襯衫共件，加價后標價銷售,在"慶元旦,迎新春”期間，商場計劃降價銷售．請根據商場的盈利需求，解答下列問題：

(1)如果商場按降價后的價格售完這批襯衫，仍可盈利,求應按幾折銷售；

(2)請從兩題中任選-題做答．

A．如果商場先按標價售出件后再降價．那么剩余的襯衫按幾折銷售,才能使售完這批襯衫后盈利

B．如果商場先按標價的九折銷售件，但為了盡快銷售完,將剩余數量襯衫在九折的基礎上每購買一件再送打車費．求購買一件送多少元打車費，售完這批襯衫后可盈利

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在數學興趣小組活動中，小明進行數學探究活動，將邊長為的正方形ABCD與邊長為2的正方形AEFG按圖1位置放置，AD與AE在同一直線l上，AB與AG在同一直線上．

（1）圖1中，小明發(fā)現DG=BE，請你幫他說明理由．

（2）小明將正方形ABCD按如圖2那樣繞點A旋轉一周，旋轉到當點C恰好落在直線l上時，請你直接寫出此時BE的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】綜合與實踐

元且期間，我市各大商場掀起購物狂湖，現有甲、乙、丙三個商場開展的促銷活動如表所示:

商場

優(yōu)惠活動

甲

全場按標價的折銷售

乙

實行“滿送元的購物券”的優(yōu)惠，購物券可以在再購買時沖抵現金

(如:顧客購衣服元， 贈券元，再購買褲子計可沖抵現金，不再送券)

丙

實行“滿元減元”的優(yōu)惠(如:某顧客購物元，他只需付款元)

根據以上活動信息，解決以下問題:

(1)三個 商場同時出售一件標價元的上衣和一條標價元的褲子,王阿姨想買這一套衣服，她應該選擇哪家商場更劃算?

(2)黃 先生發(fā)現在甲、乙商場同時出售一件標價元的上衣和一條標價多元的褲子，最后付款也一樣，諸問這條褲子的標價是多少元?

(3)丙商場又推出 “先打折”，“再滿減元”的活動，張先生買了一件標價為元的上衣，張先生發(fā)現竟然比沒打折前多付了元錢，問丙商場先打了多少折后再參加活動?

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC是一塊直角三角板，且∠C=90°，∠A=30°，現將圓心為點O的圓形紙片放置在三角板內部．

（1）如圖①，當圓形紙片與兩直角邊AC、BC都相切時，試用直尺與圓規(guī)作出射線CO；（不寫作法與證明，保留作圖痕跡）

（2）如圖②，將圓形紙片沿著三角板的內部邊緣滾動1周，回到起點位置時停止，若BC=9，圓形紙片的半徑為2，求圓心O運動的路徑長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】一個長方體紙盒的平面展開圖如圖所示，紙盒中相對兩個面上的數互為相反數.

（1）填空：________，________，________.

（2）先化簡，再求值：.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】喬亞萍做一道數學題，“已知兩個多項式，，試求．”其中多項式的二次項系數印刷不清楚

(1)喬亞萍看了答案以后知道，請你替喬亞萍求出多項式的二次項系數；

(2)在(1)的基礎上，喬亞萍已經將多項式正確求出，老師又給出了一個多項式，要求喬亞萍求出的結果．喬亞萍在求解時，誤把“”看成“”，結果求出的答案為，請你替喬亞萍求出“”的正確答案．

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