【題目】20191122日,教育部發(fā)布關(guān)于《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則(征求意見稿)》公開征求意見的通知,征求意見稿指出;教育懲戒是教師履行救育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán).教育懲戒分為:一般懲戒,:較重懲戒,:嚴(yán)重懲戒,:強(qiáng)制措施,共四個(gè)層次.為了解家長對教育懲戒的看法,某中學(xué)對學(xué)生家長進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,要求每位家長選擇其中最關(guān)注的一個(gè)層次提出意見,學(xué)校對收集的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:

1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是______人;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中部分對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為______

3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

4)某班主任對學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育,要求小明和小軍分別從題中所述的四個(gè)層次中隨機(jī)選擇一個(gè)層次說明懲戒內(nèi)容.請用列表法或畫樹狀圖法求兩人選擇不同教育懲戒層次的概率.

【答案】1人;(2;(3)補(bǔ)全圖形見解析;(4

【解析】

(1)A類別人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù);

(2)360°乘以B部分人數(shù)所占比例可得;

(3)先求得C類別人數(shù),即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(4)根據(jù)小明和小軍從題中所述的AB、CD四個(gè)層次中隨機(jī)選擇一個(gè)層次說明懲戒內(nèi)容,用列表法,即可運(yùn)用概率公式得到小明和小軍兩人選擇不同教育懲戒層次的概率.

(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表知:A類別人數(shù)為12人,所占百分比為30%,

被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:()

(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為:;

(3)C類別人數(shù)為:()

補(bǔ)全圖形如下:

(4)列表如下:

A

B

C

D

A

(A,A)

(B,A)

(CA)

(D,A)

B

(A,B)

(B,B)

(C,B)

(D,B)

C

(A,C)

(B,C)

(CC)

(DC)

D

(A,D)

(B,D)

(CD)

(D,D)

由表可知共有16種等可能結(jié)果,其中兩人選擇不同教育懲戒層次的結(jié)果有12種,
所以小明和小軍兩人選擇不同教育懲戒層次的概率為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,每枚骰子的六個(gè)面上分別刻有16的點(diǎn)數(shù),則這兩枚骰子向上的一面出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)不相同的概率為__________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】今年5月,某大型商業(yè)集團(tuán)隨機(jī)抽取所屬的部分商業(yè)連鎖店進(jìn)行評估,將抽取的格商業(yè)連鎖店按照評估成績分成了A、B、C、D四個(gè)等級,并繪制了如圖不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)本次評估隨機(jī)抽取了  家商業(yè)連鎖店;

2)請補(bǔ)充完整扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,并在圖中標(biāo)注相應(yīng)數(shù)據(jù);

3)從A、B兩個(gè)等級的商業(yè)連鎖店中任選2家介紹營銷經(jīng)驗(yàn),請用列表或畫樹狀圖的方法求其中至少有一家是A等級的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,直線MN與⊙O相切于點(diǎn)C,過點(diǎn)BBDMN于點(diǎn)D

1)求證:∠ABC=∠CBD;(2)若BC4CD4,則⊙O的半徑是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線軸相交于,兩點(diǎn),與軸相交于點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上,且.軸相交于點(diǎn),過點(diǎn)的直線平行于軸,與拋物線相交于,兩點(diǎn),則線段的長為(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一輛慢車和一輛快車沿相同路線從A地到B地,所行駛的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象如圖所示,下列說法正確的有(

①快車追上慢車需6小時(shí);

②慢車比快車早出發(fā)2小時(shí);

③快車速度為46km/h;

④慢車速度為46km/h;

AB兩地相距828km;

A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,∠A60°AC2,點(diǎn)PAB邊上的一個(gè)動點(diǎn),連接PC,過點(diǎn)PPQPCBC邊于點(diǎn)Q,則BQ的最大值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們對函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,已知時(shí),函數(shù)的圖象的對稱軸為直線,頂點(diǎn)在軸上,與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為,探究過程如下,請補(bǔ)充過程:

1 ,

2)在給出的平面直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)圖象,并寫出這個(gè)函數(shù)的一條性質(zhì):

3)進(jìn)一步探究函數(shù)圖象并解決問題:

①若有三個(gè)實(shí)數(shù)解,則的取值范圍為:

②若函數(shù)的圖象與該函數(shù)有三個(gè)交點(diǎn),則的取值范圍為:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,內(nèi)部有若干個(gè)點(diǎn),用這些點(diǎn)以及的頂點(diǎn)把原三角形分割成一些三角形(互相不重疊).

1)填寫下表

內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)

1

2

3

4

分割成的三角形的個(gè)數(shù)

3

5

2)如果用表示內(nèi)部有個(gè)點(diǎn)時(shí),被分割成的三角形的個(gè)數(shù),試寫出的關(guān)系式;

3)原能否被分割成個(gè)三角形?若能,求此時(shí)內(nèi)部有多少個(gè)點(diǎn)?若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案