【題目】如圖,在△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作BC的平行線交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且AF=BD,連接BF.
(1)求證D是BC的中點(diǎn);
(2)如果AB=AC,試判斷四邊形AFBD是什么四邊形,并證明你的結(jié)論.
【答案】(1)、證明過(guò)程見(jiàn)解析;(2)、矩形;證明過(guò)程見(jiàn)解析.
【解析】
試題分析:(1)、根據(jù)AF∥BD得出∠AFE=∠DCE,根據(jù)E是中點(diǎn)得出AE=DE,結(jié)合∠AEF=∠DEC得出△AEF和△EDC全等,從而得出DC=AF,根據(jù)AF=BD得出BD=DC,即中點(diǎn);(2)、根據(jù)AF=BD以及AF∥BD得出四邊形為平行四邊形,根據(jù)AB=AC,D為BC的中點(diǎn)得出AD⊥BC,從而說(shuō)明矩形.
試題解析:(1)、∵AF∥BD,∴∠AFE=∠DCE. ∵E是AD的中點(diǎn),∴AE=DE.
又∵∠AEF=∠DEC,∴△AEF≌△DEC(AAS).∴DC=AF. 又∵AF=BD,∴BD=DC. ∴D是BC的中點(diǎn)
(2)、四邊形AFBD是矩形.
∵AF=BD,AF∥BD, ∴四邊形AFBD是平行四邊形. ∵AB=AC,D是BC的中點(diǎn),
∴AD⊥BC,∴∠ADB=90°. ∴四邊形AFBD是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
①1是絕對(duì)值最小的數(shù);
②0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù);
③一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù);
④0的絕對(duì)值是0.
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=acm,AB=bcm(a>b>4),半徑為2cm的⊙O在矩形內(nèi)且與AB、AD均相切.現(xiàn)有動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),在矩形邊上沿著A→B→C→D的方向勻速移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)D點(diǎn)時(shí)停止移動(dòng);⊙O在矩形內(nèi)部沿AD向右勻速平移,移動(dòng)到與CD相切時(shí)立即沿原路按原速返回,當(dāng)⊙O回到出發(fā)時(shí)的位置(即再次與AB相切)時(shí)停止移動(dòng).已知點(diǎn)P與⊙O同時(shí)開(kāi)始移動(dòng),同時(shí)停止移動(dòng)(即同時(shí)到達(dá)各自的終止位置).
(1)如圖①,點(diǎn)P從A→B→C→D,全程共移動(dòng)了 cm(用含a、b的代數(shù)式表示);
(2)如圖①,已知點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),移動(dòng)2s到達(dá)B點(diǎn),繼續(xù)移動(dòng)3s,到達(dá)BC的中點(diǎn).若點(diǎn)P與⊙O的移動(dòng)速度相等,求在這5s時(shí)間內(nèi)圓心O移動(dòng)的距離;
(3)如圖②,已知a=20,b=10.是否存在如下情形:當(dāng)⊙O到達(dá)⊙O1的位置時(shí)(此時(shí)圓心O1在矩形對(duì)角線BD上),DP與⊙O1恰好相切?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)A(a,3),且與x軸相交于點(diǎn)B.
(1)求該反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若P為y軸上的點(diǎn),且△AOP的面積是△AOB的面積的,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)寫(xiě)出直線向下平移2個(gè)單位的直線解析式,并求出這條直線與雙曲線的交點(diǎn)坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若兩個(gè)數(shù)的和為正數(shù),則這兩個(gè)數(shù)( )
A. 至少有一個(gè)為正數(shù) B. 只有一個(gè)是正數(shù)
C. 有一個(gè)必為零 D. 都是正數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,某中學(xué)計(jì)劃分批購(gòu)買部分A品牌電腦和B品牌課桌.下表是前兩次購(gòu)買的情況:
A品牌電腦的數(shù)量 (單位:臺(tái)) | B品牌課桌的數(shù)量 (單位:張) | 總價(jià) (單位:元) | |
第一次 | 10 | 200 | 70000 |
第二次 | 15 | 100 | 75000 |
(1)每臺(tái)A品牌電腦和每張B品牌課桌的價(jià)格各是多少元?
(2)在“五·一”黃金周期間,經(jīng)銷商對(duì)一次性購(gòu)買量大的客戶打折優(yōu)惠:一次性購(gòu)買A品牌電腦不少于50臺(tái),按9折優(yōu)惠;一次性購(gòu)買B品牌課桌不少于450張,按8折優(yōu)惠.如果學(xué)校再次購(gòu)買A品牌電腦和B品牌課桌若干,恰好花去24萬(wàn)元,并且均享受了優(yōu)惠,那么學(xué)?赡苡心膸追N購(gòu)買方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將數(shù)字“6”旋轉(zhuǎn)180°,得到數(shù)字“9”,將數(shù)字“9”旋轉(zhuǎn)180°,得到數(shù)字“6”,現(xiàn)將數(shù)字“69”旋轉(zhuǎn)180°,得到的數(shù)字是( )
A.96 B.69 C.66 D.99
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市為創(chuàng)建“國(guó)家級(jí)森林城市”,政府決定對(duì)江邊一處廢棄荒地進(jìn)行綠化,要求栽植甲、乙兩種不同的樹(shù)苗共6000棵,且甲種樹(shù)苗不得多于乙種樹(shù)苗.某承包商以26萬(wàn)元的報(bào)價(jià)中標(biāo)承包了這項(xiàng)工程.根據(jù)調(diào)查及相關(guān)資料表明:移栽一棵樹(shù)苗的平均費(fèi)用為8元,甲、乙兩種樹(shù)苗的購(gòu)買價(jià)及成活率如表:
設(shè)購(gòu)買甲種樹(shù)苗x棵,承包商獲得的利潤(rùn)為y元.請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1) 設(shè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2) 承包商要獲得不低于中標(biāo)價(jià)16%的利潤(rùn),應(yīng)如何選購(gòu)樹(shù)苗?
(3) 政府與承包商的合同要求,栽植這批樹(shù)苗的成活率必須不低于93%,否則承包商出資補(bǔ)栽;若成貨率達(dá)到94%以上(含94%),則政府另給予工程款總額6%的獎(jiǎng)勵(lì),該承包商應(yīng)如何選購(gòu)樹(shù)苗才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn)D是等腰直角三角形ABC斜邊BC所在直線上一點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),連接AD.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),將線段AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到線段AE,連接CE.求證:BD=CE,BD⊥CE;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC延長(zhǎng)線上時(shí),將線段AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到線段AE,連接CE.請(qǐng)畫(huà)出圖形。上述結(jié)論是否仍然成立,并說(shuō)明理由;
(3)根據(jù)圖2,請(qǐng)直接寫(xiě)出AD、BD、CD三條線段之間的數(shù)量關(guān)系。
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